【動機】 時間が空いてしまった。これ以上空くと以前の勉強内容を忘れてしまいそう。 【方法】 CPAラーニング 動画を見ながらGoodnotesにメモメモ。 問題演習→解説を聞く お供：元・お湯 【感想】 少しでもやれてよかった。０と１の差は大きい！ 問題演習、できると嬉しい。
【動機】 怒涛の繁忙期も落ち着きを見せ始めた。 まとまった時間はないが、何かしたい！ 返却期限の迫った老子３冊（まだ前書きしか読んでいない）を読もう。 【方法】 本３冊読み比べ。読みながら、気付いたことをメモ。 ①『自由訳 老子』新井満／朝日新聞社 ②『柔訳 老子の言葉』谷川太一／経済界 ③『哲学として読む老子 全訳』山田史生／トランスビュー お供：仕事帰りにコンビニで買ったホット特茶。もう冷めてる。 【感想】 ３冊を読み比べるという高度な学習方法を計画してしまったが、
【動機】 決めた。徹夜をしよう。 終わらない仕事を前にして、アブナイ決断をしてしまった。 もう若くはない。私に徹夜という単語は似合わない。 初詣では仕事の成功ではなく健康を祈ったはずだ。 なのに決めてしまった。 徹夜を決めた瞬間、時間が無限にある気がして心に余裕ができた。 （これが徹夜の恐ろしいところである。勉強が趣味と言っておきながら、私は経験から学ばない。） 余裕ができたので、お菓子を食べ、お風呂に入り、老子の本を読み始めた。 先日図書館へ行き、何気なく目に留まった
【動機】 仕事をしようと思っていた。そのために予定も空けていた。 なのにどうして１つも進んでいないのか…。 少しくらい進めようとPCを開いたのに、気付いたら関係のない簿記勉強を始めていた。 少し勉強したので記録しようとnote用メモを見ると、前回の記事に書いた【動機】【方法】が今回にも全て当てはまる。 成長が無いというべきか、私らしいというべきか。 明日こそ頑張ろう。 【方法】 CPAラーニング 動画視聴→問題演習→動画視聴 お供：白湯 【感想】 講義を聞いている間は「簡
【動機】 今日は夕方まであらゆる欲望にしたがって過ごした。 悔いはない。 と、言いたいが、このままだと少し悔いそうなので、ここらで少し気を引き締めてインプットの時間をもちたい。 ※本当は仕事をしようと思っていたが、精神的ハードルが高くてくじけそうなので、勉強をして心を整えてから仕事に向かう。 【方法】 CPAラーニング 動画を見ながらGoodnotesにメモメモ。 勉強のお供にお菓子を食べたいが、勉強前に全て食い尽くしてしまったので白湯だけが相棒。 【感想】
【動機】 なんとなく、昔からピアノ伴奏ができるようになりたいと思っていた。 どんな曲にもさっと伴奏をつけられるの楽しそうだなと思って。 定期的にピアノを弾きたくなる。 前に安物のキーボードを買って、弾かなくなって、手放してしまった。 懲りずにまた買った。キーボード。 勢いでネットで買ったら、思ったよりでかい。テーブルからはみ出しまくっている。 でもいいかんじに鍵盤が重くて弾き心地がよくて、気持ちいい！ 【方法】 とりあえず手持ちの楽譜を見ながらいろいろ弾いて
【動機】 勉強っぽい勉強がしたくなった。資格系は成果が形に残るので達成感がありそう。 【方法】 CPAラーニングの動画を見ながら、Goodnotesに入れたテキストに書き込んでいく。 勉強してる感を味わえる。 初めて知る用語が多いので、動画解説（音声情報）がありがたい。 たぶんテキストだけだとすぐやめていたと思う。 【感想】 「借方・貸方」という用語について、単に「左・右」というだけだということが強調されていた。 こういうことってよくある。 基本的には理解することを大切
趣味としての勉強を徒然と記録していきます。
