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読書メモ

第3章　ケインズ先生、データ、AIは光ですか？ ― デジタルと仕事編

• 変化の激しい時代、子どもの教育はどうするべきか？（シュンペーター）
  →口出しせずに、子どもを自由に遊ばせる

• "第四次産業革命"は、今までの"革命"とは根本的に性質が異なると言えそう
  →非連続性の度合いが高い
  →パターン化できる仕事はAIがやってくれるようになり、パターン化できない仕事しか残らない（= 目的そのものを新たに設定する能力が仕事の中心となる）
  →アナログなセンスとフィジカルな感覚がとても重要になる

• 産業社会からポスト産業社会への移行
  →近代化の分析の時代から、ジャンルを越境し総合化する思考への転換でもある
  →それこそが、真の創造性を要求されるものかもしれない