🚸学校教育でズンドコベロンチョを達成するために🚸

　教育現場における，ズンドコベロンチョ達成のためのビッグイシューは，オポチュニティを見極めオーソライズする事。KPIを明確にし，学級におけるオリエンをオーソライズすると共に，コンセンサスを得ながらのコンティンジェンシープランの立案，並びに教職員間でのシナジーを考え，スキームをブラッシュアップしつつ，常にバッファを持つようにする事。そのために，自らが及ぼすハレーションと自らのフェーズを客観的に捉えることは欠かせないだろう。現状をメイクセンスし，リスクヘッジした上でリバイズを繰り返していかなければ，ズンドコベロンチョの達成は非常に困難である。

⚜️「無知の知」（不知の自覚）⚜️

　【わからない時に「わからない」と言えること。】簡単だがそれが難しい。「わからない」をきちんと言える環境を作ることが，学級を経営していく「0歩目」ですね✨😆学級でその話を切り出す際，私はよくこの「ズンドコベロンチョ」を使わせてもらってます✨😏（♯トークです‼️）

「知ったかぶりをする＝ズンドコる👍笑」

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