教育実習生の授業見学その３

水産資源の育成と漁業について、探究的な学習を取り入れています。各班に分かれて、若狭の水産資源の多様性を探索しています。

「若狭地域にはどのようなものが生き物が生息しているか？」の問いかけからスタート。

「好きな生き物は何か」
（ワカサギが好き，と答えていた生徒さんがいて嬉しい気分）

「守るための取り組みはどのようなものがあるか？」
養殖をして天然資源を守る、保護礁、鮎の放流、漁期の設定、アユの漁獲規制、ワカサギが生まれる場所の保全、禁漁地の制定、養殖放流など

最後に，実習生が全体をまとめます。