先週やった文法の授業。
文型は「～ということだ」「～とのことだ」。
伝達の表現。

板書した段階でざわつく教室。「なんでＡ？なんでＢ？」

私　「今、Ａさんが話しています。誰に話していますか？」
私　「Ｂさんに話していますか？　高橋さんに話していますか？」

学生　・・・（は？先生、何言ってんの？）

私　「誰が電話をかけましたか？」

学生　・・・

この短い例文に対して確認したいことは、そのほかに
・高橋さんは誰と話したかったか
・高橋さんから電話が来たとき、Ｂさんはいたか
・高橋さんは誰と話したか
・誰が誰に「また後で電話する」と言ったのか

ここ、学生にとってはとても難しい。
一つ一つ丁寧にゆっくり確認していく。
汗かきながら、説明。
どうにか理解した？

ほかの例文も確認してみよう。

再び、板書「山田　Ａ　Ｂ」
質問してみる。
私　「今、話をしているのはＡさんです。誰に話していますか？」
学生「Ｂさーん」

最初の例文は人の名前は「高橋さん」しか出てこないのに、そこには3人の人が絡んでいる。二つ目の例文は、「山田さん」しかでてこない。そこには
最低３人の人、場合によってはもっと多くの人が絡んでいる。

あぁ、日本語の難しさよ。大変だよね、留学生。
文法の授業は毎日ある。

明日も頑張ろう！