小説『君たちはどう生きるか』は何を語っているのか2/3 #14

吉野源三郎の小説『君たちはどう生きるか』の根底のテーマについて、私なりの解釈でご紹介しています。 本記事は第１回の続きです。 人は心に弱さを抱えている 人は心に弱さを抱えているものです。 ですから、お互いに好意を尽くし合わなければならないとどんなに心で感じていても、いつでもそのようにすることができるわけではありません。 自分の友人が誰かの悪口を言っていたら、一緒になって悪口を言ってしまうかもしれません。 誰かをからかっていたら、クスクスと笑ってしまうかもしれません。 誰か

小説『君たちはどう生きるか』は何を語っているのか1/3 #13

2023年7月14日より、スタジオジブリの新作映画、『君たちはどう生きるか』が公開されましたね。 直接の原作ではありませんが、吉野源三郎著の小説『君たちはどう生きるか』が題材になっているということで、せっかくなので、この時期に初めて読んでみました。 ここでは、この小説の根底にあるテーマについて、私なりの解釈でご紹介したいと思います。（全3回） 小説を読んでみたけど、よく分からなかったという方にぜひこの記事を読んでいただきたいと、思っています。 物語の結論 この小説は、中学

さて、吉野源三郎著『君たちはどう生きるか』を読み、私なりの解釈を記事3本分にまとめてみました。 明日から3日間、17時に1本ずつ投稿していきますので、ぜひお読みください。

春先に投稿を再開しますと言いながら、夏真っ只中になってしまいました。 仕事と定期更新の両立は思っていたよりも厳しかったです。 定期更新はやめて、今後は余裕がある時に更新していくことにします。

火・金の定期更新ですが、一旦お休みします。 春先に再開予定です。

【体験談】アメリカの小学校でのバレンタイン #12

先日はバレンタインでした。 今回はバレンタインの思い出エピソードとして、私がアメリカの小学校で経験したバレンタインの様子をお話しします。 少しの違和感 アメリカ現地の小学校へ転入してから2週間ほどが経った、2月のある日のことです。 学校に登校すると、いつもは見かけない大きな袋を、みんな手に持っています。 「みんなが持っている袋は何なんだろう」と何となく不思議に思いながらその日は始まりました。 急になにか始まった 午前中はいつもと何の変わりもなく授業が進んだので、お昼に

私がnoteを始めた理由【思考と表現7/7】 #11

【思考と表現】シリーズ全7回中の最終回です。 お時間ありましたら、第1回からお読みください。 まとめ ここまで［思考］と［表現］について述べてきました。 ここで、ここまでの内容を振り返って整理してみたいと思います。 もともと考えるという行為が好きだった私は、自分が考えたことを他の人に伝えることが苦手でした。 他の人に伝えることが苦手な原因を探っていくうちに、実は自分は「考えているつもり」になっていて、思考停止してしまっていることに気がつきます。 思考停止の状態というのは

思考は調理、表現は食事(後編)【思考と表現6/7】 #10

【思考と表現】シリーズ全7回中の第6回です。 お時間ありましたら、第1回からお読みください。 食べてやっと味が分かる 「自分が［調理］したものがどんなものであるかを明らかにし」というのはつまり、どんな味がするのかを確かめるということです。 実際に調理をする際、調理する前や調理している途中の時点で、これから完成しようとしている料理がどんな味なのかある程度予想はできると思います。(カレーを完成させる前の時点で、カレーがどんな味なのか経験から想像できますよね。) しかし、出来上

思考は調理、表現は食事(前編)【思考と表現5/7】 #9

【思考と表現】シリーズ全7回中の第5回です。 お時間ありましたら、第1回からお読みください。 ［思考］と［表現］の関係は調理と食事の関係に似ている 前回、「［思考］を［表現］する」ということについて、次のようにまとめました。 ここからは、［表現］することが［思考］にとってどれだけ重要であるかについて、述べていきたいと思います。 私は、［思考］と［表現］の関係は、調理と食事の関係に似ていると思っています。 そもそも、調理というもの自体が［思考］と似ています。 必要な食

思考停止しないために(後編)【思考と表現4/7】 #8

【思考と表現】シリーズ全7回中の第4回です。 お時間ありましたら、第1回からお読みください。 ［思考］を［表現］する “整った”状態を詳しく言い換えるならば、自分が考えたことが“認識できる”状態です。 自分で［思考］しているのだから、自分が考えていることは常に自分で“認識できる”状態になっているに違いないと思ってしまいそうです。 しかし、かつての私は［思考］が空回りして、“［思考］しているつもり”になっていたことの反省を踏まえると、自分の［思考］が、きちんと自分で“認識で

思考停止しないために(前編)【思考と表現3/7】 #7

【思考と表現】シリーズ全7回中の第3回です。 お時間ありましたら、第1回からお読みください。 「結論:よく分からない」を回避する鍵 答えを出すことで「分かった気になる」ことを避けてきた私は、思考停止に陥ってしまっていました。 別の言い方をすれば、答えを出すことを放棄していました。 このことに気づいた今、［思考］という営みを回復させる方法を考えなければなりません。 今、最も避けなければならないのは、「結論:よく分からない」という空虚な答えです。 ですから、「分かった気になる

考えているつもりになっていた話(後編)【思考と表現2/7】 #6

【思考と表現】シリーズ全7回中の第2回です。 お時間ありましたら、第1回からお読みください。 「よく分からない」は本当にダメ？ 私は考えることが好きです。 そのために本を読んだりして、勉強もします。 最初は、学べば学ぶほど沢山のことを知り、「分かった」という感覚を味わうことができました。 しかしある勉強量を超えると、何が正しいのか「よく分からない」と感じるようになってくるのです。 この感覚は、一つの分野をある程度熱心にやられた方なら共感していただけると思います。 私は、