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しゅうのもり
2024年5月7日 18:48
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』前置詞問題in, at, to ...など前置詞はイメージを重視するとのこと。この問題集にも絵で説明がありイメージをつかみやすい。on は接触のイメージ。そして別の講座で少し圧力を感じる時にも on とのことだった。これらのイメージを頭に入れてから問題を解くと
2024年5月1日 22:47
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』代名詞問題代名詞は中学でリズムとして覚えていたので忘れていない。アイ マイ ミー ユー ユア ユー ヒズ ヒム ヒー シー ホー ヒー いや、これは志村けんさんのギャグだ。ギャグ通り覚えてはいけないということでなのか、ちゃんと覚えていたので代名詞問題はできた。
2024年4月23日 21:30
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』新しい章前置詞or接続詞問題一気にこの章を終えることができた。キラリン🌟問題も少なかったのだが、説明を読むとサクサク解答できた。ポイント名詞、または名詞のカタマリの前は前置詞節と節を繋ぐなら接続詞主語と述語がある文が２つあればもう接続詞を選ぶ。
2024年4月16日 21:58
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』やっとこさ動詞が終わりました。ふー。得意だったわりに進むのも遅かった。正解していても解説を読んでいたのもあるが、朝起きられなかったのと、土日は遊んでたというのが本当の理由。この章のまとめとしては動名詞の特徴を覚えること、これがポイント。動名詞は動詞と名詞の機
2024年4月9日 18:00
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』前回の続きで動詞問題。とほほ。前回からほとんど進んでいなくてまだ50問。それでも得意なだけあってほとんど間違えない。むふふ。（すぐ天狗になる）解説を読んでいて何度も出てくるのがこれ。that節内で主語や時制と関係なく原形動詞を用いるのは以下の場合重要性や
2024年4月2日 18:36
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』今回からは動詞問題。選択肢の動詞の意味がわからない時で、動詞が空所の場合、すぐ後に目的語があれば能動態、なければ受動態を選ぶ。これ、いいヒントになる。ing形の説明現在分詞と動名詞の区別をすること。現在分詞進行形、形容詞、分詞構文の用法がある動名
2024年3月26日 21:28
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』前回から「さらなる高みを目指す」とかかれた実践問題のページ。できないのを問題集のせいにしていたがネットでの評判を調べたら初心者には難しいとあって、うーむと考えたが、そうか、初心者じゃないし、難しいくらいでないと伸びないだろうと逆に気をよくしてしまった。すぐ都合よく考
2024年3月12日 18:14
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。教材は『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』基礎編で気をよくしてそのまま応用編へ。問題集なので解いては解説を読む。あっていると読むのが面倒になるけれどなぜあっていたのかをちゃんと理解しないといけないらしい。気づいたこと複合名詞が弱い。これは前にも書いたが覚えるしかない。日本語のカタカナでも言いそうな言
2024年3月5日 18:24
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。今回から別の教材。『TOEIC L&Rテスト 文法問題 でる1000問』解説というより問題集。第一章は品詞問題。動詞を修飾するのは副詞、というのはずいぶん身についてきた。この本は解答解説に選択肢それぞれの品詞の説明もあるので品詞が曖昧な私にはとてもいい。a (clear) understanding 「明確な理解」
2024年2月20日 21:50
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。今回からPart6の学習。教材は『TOEIC L&Rテスト 壁越えトレーニング Part5-6』動詞Part6の場合、文脈、全体から時制を判断する。次の分や最後まで読まないと判断できないこともある。ぼんやりしていた語句・induce 人 to do 人を〜するように説得する・hail from 〜 〜出身だこ
2024年2月13日 21:44
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。かなりのスローペースで進む。今回はPart5の復習の後半。教材は『TOEIC L&Rテスト 壁越えトレーニング Part5-6』代名詞、関係詞問題空欄に入れるものとして、先行詞がない時 that, which は✖️だが、what は先行詞を含んだものなので○ whoever の後は動詞ペア表現、数、比較問題both A & B など。これ
2024年2月6日 21:41
勉強したことをまとめていくノートを見つけた。リングタイプで表紙がエメラルドグリーンで柔らかいプラスチック製。ふふ、いい感じ。モチベーション上げるためにも文具にこだわる。さて学習内容。教材は『TOEIC L&Rテスト 壁越えトレーニング Part5-6』一旦Part5を終えたのでノートにまとめていくために再度最初から復習をすることにした。品詞基礎解説のポイントや知らなかったことを
2024年1月30日 21:49
ふわっとした理解を確実にすべく勉強。それでもかなりマイペース。教材は壁越えトレーニングPart5-Part6ペア表現、数、比較ペア表現については、声に出して覚えたのか、言い回しをセットで覚えていた。違う組み合わせで読むと違和感がある。この調子で！比較については the があるからとなんでも最上級にしないこと、と注意があるにもかかわらず、全て最上級にしてしまって間違った。the (
2024年1月17日 21:37
ふわっとした理解を確実にすべく勉強している。でもかなりマイペース。前置詞、接続詞、副詞の学習。今回も文の構造がわかれば答えられるところらしい。前置詞の後ろは名詞（句）！（群）前置詞後ろに名詞（句）because ofbecause of my headache頭痛のせいで（群）接続詞後ろに節が来る場合が多いbecause…because I had a headac
