日常を過ごす中で、ふとした瞬間に訪れる気づき。

自分が気になっていることや探究のアンテナが反応した出来事とその時に考えたことを、言葉にしてみる。

最近、近くの商店街を歩きながら「身体性」と「学び」について考えた。今回はそれについて書こうと思う。

※身体論 その２もある。近々書く、はずｗ。

 【ひっくり返った傘と、おばあちゃん。】

 
商店街を歩いていると、突然、風がビュ～っと吹いてきて、前を歩いていた女の子の日傘がバッと反り返る。
女の子は、「あーー、こわれっちゃった！」と泣き声で叫ぶ。
 
すると、一緒に歩いていたおばあちゃんが、ふふふっと笑いながら
「こうなった時はね、こうしたら直るのよ。」と、女の子の手の甲に自分の手を添え、持っていた傘を、一緒に風の吹いてきた方向へ傾ける。反り返っていた傘は、風を受けてバンッと一瞬で元通りになる。

まるで手品でも見たかのように、女の子は「わあ」と声を上げ、とたんに笑顔になり、2人はまた歩き出した。
 
・・・
 
ほのぼのとした光景に胸が温かくなる感覚とともに、「ああ、こういうことだよなぁ。」という思いが湧いてくる。

背中で見せる。実際に見せる。感覚で現象をつかむ。学ぶってこういうことだよなと。

なんてことのない日常の一幕の中で、学びの本質に触れた気がした。

【「わかる」と「できる」を分けるもの。からだで掴む学び。】

ものごとを、頭(思考)ではなく、からだ(体感・感覚)で伝える。
言葉ではなく、一緒にやってみせ、からだの感覚や感触を通して教えることの大切さ。
 
たぶん、この子は次同じことが起こったら、この日体感した手の感覚を頼りに、おばあちゃんから教わったようにやってみるのだろう。
 
なんとなくふーんと知って終わりではなく、
体感的に「あ、こうやればできるんだ(できそうだ)」とからだで掴めたからこそ、次やってみようと思える。

学びって、次につながってこそ。

そして、なるほどと思ったことを、次の場面でやってみると、うまくいったりいかなかったり、そうこうして何回かやっていくうちに、からだがオートマティックに調整してくれるようになり、いつの間にかできるようになる。 

「分かる」を超えて「できる」ようになるきっかけとして、
今回の女の子のように、からだに残る学びが大切だと思っている。

ぼく自身、人材育成に係わる仕事をする中で、数年来、身体性や身体知の重要性を感じていて、実体験を通して五感やからだで感じたことから自分ごとにしていく、身体知として落とし込んでいくプログラムをやっている。
 
“言葉”による説明や知識インプットではなく、体験やアウトプットを通した“体感”が先で、そこで感じたこと(考えたことではないというのがミソ)を頼りに、対話や内省を深めていく場のデザイン。

体験して感じたことを、自分の言葉で言語化することを繰り返すことで、体験の自分ごと化が促され、いつの間にか、そこでの体感覚や言葉にしたことが身体知化していく。

言葉から入ると、それが正解化したり、固定観念化したりして実践する際の邪魔になったり、なんとなく”分かったつもり”になって終わってしまうことが多々ある。なので、言葉と体験をひっくり返した学びのデザインが大切。

ぼくの好きな武術研究家 甲野さんの、武術における従来の指導方法(これは教育や企業の人材育成も同じだと思う)についての言葉も興味深い。

また、「体験と言葉(内省)の行き来」は、先ほど引用した諏訪先生も「からだメタ認知」という表現で整理されている。

(からだメタ認知とは、)

このように、”からだファースト”で「体験と言葉(内省)の行き来」することが、深くからだに残る気づきや学びに繋がっていくのだけど、

実際、その学びが人の意識や行動の変化に繋がっていったケースをたくさん見てきたこともあり、からだを通して学ぶことや身体知の重要性を、ぼく自身、肌で感じてきたのである。

【からだの学びをもう少し。】

からだに着目した学びや研究は、最近少しずつ増えてきた感じがする。

例えば心理学界隈では、「身体化された認知」とか「身体化認知科学」いう分野の研究や理論化するアプローチも進んできているみたい。

言葉や概念、正解らしきことではなく、からだを通して学ぶことが見直されてきている。

そもそも、”からだ”(の可能性)は、デカルト以来の心身二元論による分解された自己観によって、近代以降なおざりにされてきた。

ここで言っている魂とは、心とか精神、意識みたいな意味で、要するに、心とからだは別々のもので、心こそが自己の本質であり、自己にはからだは必要ないということを言っている。(いわゆる「われ思う、ゆえに、われあり」ということ。)

未だにこのパラダイムは色濃く残っているように思うけど、ものごとを二元論的に捉えて、言葉で説明しきることの不可能性や綻びが今多くの分野で言われるようになってきたように思う。

いろいろと引用しているうちに、小難しい話になってきてしまったけど(自分の頭もこんがらがってきた…)、からだを通した学びって大切だ、ということが言いたかっただけｗ。

【最後に】

からだとか、学びについて、思ったことを書いてみて、
やっぱりまだまだ自分でも言葉にしきれないな～と思う。
そして、拡散しすぎてカオスｗ。

もっとシャープに語り切れないけど、それって大切だよねというものを、本質的だと思うものを、表現で着たらと思う。

とか、頭で考えることばかりしないで、からだを使うのだ。