記事一覧
CPRマネキンの衛生とクリーニング，およびコロナ関連におけるコース開催について
使用するマネキンメーカーの推奨する方法で洗浄・消毒に注力しております。 https://www.laerdal.com/jp/support/helpdesk-web/hygiene-and-cleaning-procedures-for-cpr-m…
CPRくるめ「自己学習支援」
CPRくるめ [自己学習支援] https://www.cpr-kurume.net/e-learning-support/ 当会のホームページ上のeラーニングシステムは，PSI（Personalized System of Instruction）…
ACLSコース復習Webinar
当会ACLS1日コース受講者・お申し込み者（延期決定）の方々への企画
コロナ感染症対策のなか，自宅等で過ごされてあると拝察します。
この機会に自宅（どこでも）参加できるオンラインセミナーに参加しませんか？ネットが繋がり，パソコン等があれば，どこにいても参加できます。
事前お申し込み・概要はコチラ
http://cpr-kurume.net/aha-acls-1day/ #久留米でACLS1日コー
CPRマネキンの衛生とクリーニング，およびコロナ関連におけるコース開催について
使用するマネキンメーカーの推奨する方法で洗浄・消毒に注力しております。
https://www.laerdal.com/jp/support/helpdesk-web/hygiene-and-cleaning-procedures-for-cpr-manikins/
また，少人数制開催と定期的な換気，および手指洗浄・消毒，マスク着用などの機会を重視します。季節性のインフルエンザと同様，適切な対応
ノンテクニカル・スキル
ノンテクニカル・スキル
医療職には，昨今ノンテクニカルスキルが求められています。ノンテクニカル・スキルとは，意思決定，状況判断，コミュニケーションなどを包含したスキルといえます。
救急看護のラダー制度
http://jaen.umin.ac.jp/news/detail/20180827.html
看護の場面でも，知識やスキル中心から，意思決定，および対話と協働，ニーズを捉える力，ならびにケア中
AHAコース 予習支援
-Illya Alvarado DiazによるPixabayからの画像
当会のAHA公認，ACLS1日コース，およびPEARS(シミュレーション）コースにおきましては，オリジナルの個別予習支援として，LMSをGoogleClassroomをプラットフォームにサポートしています。
当日のコースを余裕持って参加，そして最大限に学びを支援するためのご提案となります。コースで活用する”プロバイダーテ
そうだ，PEARSを学ぼう！
呼吸，循環，および神経系の異常の早期認識！！？？
”そうだ，PEARSを学ぼう！！”
<心停止の8時間前には，何らかの前兆がある??>
"Clinical antecedents to in-hospital cardiopulmonary arrest." Chest 1990;98:1388-92
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/2245680
64件の
CPRくるめ「自己学習支援」
CPRくるめ [自己学習支援]
https://www.cpr-kurume.net/e-learning-support/
当会のホームページ上のeラーニングシステムは，PSI（Personalized System of Instruction）個別化教授システム，を参考に構成しています。
個別によって，学習の理解度や習得できる時間には差があります。その差があるからこそ，自己学習のペースで学
主体的な学びを支援
当会のコンセプトは，
コース前には，独自の事前eラーニングを通し，学習者の主体的な学びを支援し，コース当日は，少しでも余裕を持って，学習者同士やインストラクタとの対話と協働を通じて学べるように支援する事，となります。
当会の特に，AHA-ACLS,PEARSコースは，独自のブレンド型を設け，学習者主体の学びと，コース当日での対話と協働を支援したいと思っています。
https://www.c
PEARS®︎コース 久留米市開催
12月15日は，福岡県久留米市開催のAHA-PEARSコースでした．少人数制の開催ですが，当会で受講頂いた方の無料見学の方も含め賑やかに進行しました．
福岡・山口・大阪からのご参加頂き，誠にありがとうございます．PEARSコースを最大限に学び，そして楽しめてあったら幸いです．
余裕を持って，楽しく学びあう．
当会の講習会の"モットー”としている部分でもあります．
シミュレーションとディスカ
詰め込み講習会の弊害
一気に詰め込んだ記憶といのは，忘れるスピードも早いといわれます。よって，言語情報；知識においては，学習者のペースで少しづつ触れる機会を提供できればと考えました。
（学習者の所感やコース経験値から分析）
特に当会のACLS1日コース，PEARSコースは，コース当日のシミュレーション・ディスカッションによる”対話・協働”を支援するために独自のeラーニングを設け，コース前の学習支援の一つとしての「eラ
「教え込む」のではなく「学習を支援する」へ
「教え込む」のではなく「学習を支援する」へ
インストラクショナル・デザインは，学習者にとって最適な学習を設計する事を目指した研究分野です．
当会は，その研究成果を元に，当会主催のコースのあり方を点検し，コースでの学びを支援するために改善できる事がないか試行錯誤しています．
また，最新の知見や動向に触れると，”これは試したい”というものと出会う事ができ，そのプロセスで次の課題も見つかる事も少なくあ
New Physical Activity Guidelines
We know CPR saves lives, but did you know that moving more can extend your life? Physical activity increases health benefits and decreases health risks.
これからは，筋トレも推奨される時代になってくるのでしょうか．ヘルスケアにおける様々なリスクを もっとみる
医療教育のシミュレーション
医療教育におけるシミュレーションでは，インストラクショナル・デザイン構造化やデブリーフィングを活用したアクティブ・ラーニングに注目が高まっています．
そのアクティブラーニングには，”対話と協働”がありますが，その部分をコースという時間枠で，どのように設計，そして学習者支援することの方略を検討していくことが重要と考えます．
あらかじめ緻密に設計されてあるAHA（アメリカ心臓協会）のコースではあります
PEARS®︎Trauma動画
G2010PEARS®︎アップデートコースのDVDには、英語版のTrauma：外傷の章が視聴できます．内容は，頭頸部外傷が疑われる傷病者へのアプローチとして観察と応急処置の流れを俯瞰できます．PEARSの学びは外傷でも内因性でも関係なく活用できるものと気づけます．
★小児の頭部外傷について★
生理的にみても小児の頭部は他の部位より相対的に大きいため，受傷率が高く，外傷を起こしやすいと云えます．
学習者の学びをどう支援するのか
AHAコースを受講する学習者が揃って声にするのは，”どこを読んでおけばいいのかわからない””中身が膨大だからわからない”という声を頻繁に耳にします．テキストを購入後は，意気揚々と封を開け，いざ読み始めると途中で頓挫した経験の方は多いのではないでしょうか．事前学習をどのように支援していくか．その当会の取り組みから，教育の転換期を示しているAHAのResuscitation Education Sci
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漫画で見るPEARS®︎
漫画で、PEARS®︎コースのシミュレーションありの魅力がご紹介されています。画像クリック、もしくはこちら→クリック
出典：看護ROO 「急変時に使えるアセスメント技術「PEARS」マンガ・もっともっとやれるナースの力」より
希少開催な，PEARS®︎コース（シミュレーション）は魅力的なコースであり，系統的な観察手法を学びます．