「頭韻法」の例 『たきのおとは　たえてひさしく　なりぬれど　なこそながれて　なほきこえけれ』 現代語訳:「滝の流れ落ちる音が聞こえなくなってずいぶん経つけれど、滝の評判だけは流れて伝わり、今もなお人々に聞こえているんだなぁ」 作者:藤原公任(966-1041)

『広辞苑第7版』に掲載されている「ん」で始まる名詞は、この「ンゴニ」と「ンジャナメ」の2つとなっています。 「尻取りゲーム」の場合には、単語の末尾に「ん」で終わる単語を言うと勝負終了になりますが、これら2つの単語がどちらもまだ出ていなければ、勝負を続行させることができます。

『新明解国語辞典第八版』に採択された「コロナ関連用語」の例

『新明解国語辞典第八版』(2020)に採択された「コロナ関連用語」の例です。 コロナ発生直後の時期ではありましたが、三省堂は、ぎりぎりのタイミングでコロナ関係の語彙を採択したことがよくわかります。 これらの単語のうち、「エッセンシャルワーカー」という単語はコロナが第5類に移行してからは、あまり使われなくなってきたような気がします。 その一方で、「医療従事者」という単語は、コロナの時期から頻繁に使用されるようになってきましたね。 これは余談になりますが、「医療従事者」と

「公用文作成の考え方（建議）」(「令和４年１月７日 文 化 審 議 会」より抜粋)- - - -どういうときに平仮名で書きどういうときに漢字で書いたらいいか迷う単語や語彙は多いと思います。 文部科学省によるこの文書は、そのような疑問を解決する際のひとつの指標になっています。

「日本における年齢層別の学校での在学者数」に関する考察

「日本における年齢層別の学校での学習者数」- - -日本においては、大学を卒業した途端(社会人になった途端)に、学校などでの学習機関でまったく学ばなくなる傾向が顕著に表れています。 さらに、大学院進学者に関しても、この表を見る限りはまだまだ少ないことがよくわかります。 いずれにせよ、社会人になったらもう勉強はまったくしなくてよいのだという姿勢を各世代の人々に改めさせると同時に、国や文部科学省などに対しては、社会人世代に対するよりいっそうの「学びの場」の提供が望まれると言え

『日本大百科全書（ニッポニカ）』の中にある『古今和歌集』についての項目です(出典:「小学館　辞書編集室」のSNS)。 延喜5年（905）4月15日（もしくは同年18日）、紀貫之により『古今和歌集』が奏上されたとのことです。

「クリスティアン・ドップラー(1803-1853)の像」(ザルツブルク空港) 「ドップラー効果」と呼ばれる数学的な関係式で有名なドップラーですが、彼がザルツブルク出身ということは、日本ではあまり知られていないかもしれません。 (写真の出典は「オーストリア政府観光局」のSNS)

「高知県土佐市」＋「福島県喜多方市」＋「北海道千歳市」＋「新潟県三条市」→「土方歳三」 (解説):「土佐国」の「土佐」、「喜多方ラーメン」の「喜多方」、「千歳空港」の「千歳」、「燕三条」の「三条」ということで4都市ともすべて著名な都市であるため平易な問題だったと思います。

宇奈月方面の道路標識の「う」(写真上)と、道路情報の「う方面」(「宇奈月方面」、写真左)の「う」がともに「ウナギのマーク」に見える光景 文字入力には様々な字体がありますが,、字体を変えることで印象も変わるのが興味深いです。 (写真の出典:「黒部・宇奈月温泉観光局」のSNS)

東京の四季の花・木コレクション』より「千鳥ヶ淵のサクラ」の切手(2006年発行)- - -切手代金の数字が「84円」ではなく「80円」なのが今となってはむしろ新鮮に見えます。 (写真の出典「切手の博物館」のSNS)

日常生活でよく使う「これだけは覚えておきたい『ことわざ』『言い伝え』『故事成語』」(第25回)- - -「嘘も方便」(「エイプリルフール」との比較)

Ⅰ「エイプリルフールの成立過程・意味・発展史について」 エイプリルフールは、4月1日に行われるおちゃめなイベントやいたずらのことを指します。その起源や意味、歴史的な発展について説明します。 成立過程と意味 エイプリルフールの起源は諸説ありますが、一般的には16世紀のフランスにまでさかのぼるとされています。かつては新年のはじまりが4月1日であったことから、新年の間違いや不確かな情報に由来するいたずらが行われたとされています。具体的には偽の招待状を送ったり、偽のニュースを流

「大学運営上の問題点・疑問点」- - -「大学教員の研究時間の確保」と「大学院教育のあり方」について

Ⅰ「専任大学教員の業務について」 大学教員が力を入れるべき領域は、その教員の専門分野や大学の方針によって異なりますが、一般的には研究と授業が重視される傾向があります。研究に力を入れることで最新の知識や技術を取り入れることができ、学生にもより豊かな教育経験を提供できます。 一方で、授業も重要であり、学生の学習成果や興味関心を引き出すために工夫が必要です。学生指導も教員の重要な役割であり、学生のキャリアや学業面でのサポートが求められます。公務も大切ですが、その重要性は教員の役