ちはるのファーストコンタクト(2019年)

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ノート

【教える技術】大学院ゼミのコース設計:伝えるべきことを伝える

火曜日は「教える技術/学ぶ技術」のトピックで書いています。 大学のゼミという場は、教育工...

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【アドラー実践】04 社会に埋め込まれている私たち:グループダイナミクス

月曜日はアドラー心理学のトピックで書いています。 早稲田大学エクステンションセンター中野...

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【Q&A】100万円貸してと言われたら/意味のない研究はあるのか/人間の性格は遺伝と環...

日曜日は皆様からの質問やテーマをいただいて「お題拝借」で書いています。質問やメッセージは...

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【思うこと】わざわざ各駅停車の新幹線に乗る理由とマインドワンダリング

金曜日は「思うこと/したいこと」のトピックでYoutubeしています。今回は、Youtubeロケがない...

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【研究】『教育心理学年報』は読むべき一冊。その理由。

水曜日は「研究すること」のトピックで書いています。 学会に入会していると論文誌が定期的に...

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【アドラー実践】03 目的論と全体論は古くて新しい考え方

月曜日はアドラー心理学のトピックで書いています。 早稲田大学エクステンションセンター中野...

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【Q&A】防災におけるインストラクショナルデザイン

日曜日は皆様からの質問やテーマをいただいて「お題拝借」で書いています。質問やメッセージは...

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【経験と感じ】中野エクステンションセンターでのアドラー実践講座が始まりました

土曜日は最近の出来事の経験とその感じを書いています。 エクステンションセンター中野校での...

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【思うこと】Youtube「歩いてみた」シリーズはライフログのひとつ

金曜日は「思うこと/したいこと」のトピックでYoutubeしています。今回は、Youtubeロケがない...

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【研究】博士号を勢いで取るのは無理なことです

水曜日は「研究すること」のトピックで書いています。 向後ゼミでは、これまでに5人の博士号...

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