読み出したら、あまりに面白くてツボにはまり、肉じゃがを作る鍋の前でも手放せず。新鮮な驚きと、ユーモアさと、なるほどなあ・・・との思いが絶妙にミックスした本。

『6か国転校生ナージャの発見』　キリーロバ・ナージャ

筆者のナージャさんは、ソ連・レニングラード（現ロシア・サンクトぺテルブルグ）生まれ。タイトルにもあるように、6つの国・4つの言語で教育を受けた彼女。なんと、小中学校は毎年違う国に現地校に通い、小学校は3回卒業！

ロシア→日本（京都）→イギリス→フランス→日本（東京）→アメリカ→日本（東京）→カナダ→日本（札幌）と、聞くだけで頭の中がくらくらする。

私自身、中学生の時に転校したことがあるけど、同じ市の中学校だった。それでも、友達もいないし学校のルールやら、持ち物やらが全部違い、慣れるまでちょっと心細かった。

そんな比ではない、ナージャさんの小中学生時代。両親の転勤と共にそれぞれの国で受けた教育は、驚きの連続だったようだ。

例えば、水泳。彼女は、5歳から中2まで水泳を習っていたから得意だ。しかし、小４で日本のスイミングスクールに通っていた時のこと。初日、ちょっと泳いでみてと言われ、バッチリ泳いだ彼女に降りかかってきたものは、先生の怒鳴り声。「フォームがなっていない！」

そう、日本はフォーム重視なのだそうだ。カタチが大事。だから泳ぎがうまくても、ビート板を使った基礎練習をおろそかにしない。

ロシアはスピード、日本はカタチ、アメリカは持久性、カナダは総合力が重視されるとのこと。そんな中で、彼女は水泳を通して、何を学んでほしいのか。何のために習い、何のために習わせるのか。考えることで自分にとってベストなやり方が見え、これは、スポーツや勉強に共通していることかも・・・と述べている。

なるほど・・・

環境が変わると変わるものが「ふつう」なのだ。だから、まわりと違う自分の「ふつう」こそが、「個性」の原料だとも。

もう一つ。「苦手なことは克服しなくてもいい！」とのこと。苦手をしっかり実行したら、ルールの抜け道を探し、自分がこれならできるやり方に変えてみて実行してみる・・・のがいいそうだ。

これは、苦手が多い私にとって、希望の光が差し込むようだ。嬉しい！

いろいろ考えさせられるこの本は、やっぱり、私にすごい宝物を授けてくれたようだ。

・上記、本書　P７５～７８、P１１６、P１２２より、抜粋、引用

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