前回より1ヶ月以上も空いての更新となってしまいました。 こんなに低頻度の、独り言のような文章を読んでスキをして下さる方がいて本当に嬉しいです。 ありがとうございます。 今日はドレミの歌の伴奏音源を載せます。 ICTがめちゃくちゃ得意なタイプではないので、うまくいくのかちょっと不安です。 伴奏音源について 私の勤めている自治体は、特別支援学校の教員数がたくさん確保されているわけではなく、ギリギリの人数でまわしているような状態です（涙） 病休に入ってしまう先生がいても、代替
私は現在、知的障がいのある子どもたちのための特別支援学校で働いており、中学部のお子さんたちと毎日楽しく過ごしています。私が勤める学校には自閉症スペクトラムや染色体異常の障害のある子たちが多く在籍しています。このような子どもたちにとって、学習内容がわかりやすく、主体的に活動できるために日々の授業で大切にしていることを書いていきます。 ①視覚的にわかりやすく示す。 座る位置、学習内容、学習量、器楽演奏の際のスキル面のサポート等を視覚的にわかりやすく示すことで、生徒の見通し
日本国内の某特別支援学校で教員をしております珍獣と申します。 教員歴は十数年で、これまでは ・定時制高校（チャレンジスクール） ・公立中学校（通級指導教室担当） ・特別支援学校（知的障がい） で勤めてきました。 もともとは中学、高校の音楽の先生として合唱部をもってバリバリ働くことを目指していましたが、初めて勤めた定時制高校で、自分の授業が全くうまくいかず、、、 そこで、発達障がいのある子たちにはどんな支援があればいいかを学ぶために特別支援学校の世界に飛び込んでみたところ、面
