齋藤広明

【子どものキャリア選択に光を】 社会起業家・行政書士・大学教員・家庭教師・MBA在籍。…

齋藤広明

【子どものキャリア選択に光を】 社会起業家・行政書士・大学教員・家庭教師・MBA在籍。「一般社団法人キャリア教育たかぎごや」代表理事・西宮市協働事業提案審査会委員。 8歳息子&5歳娘のお父ちゃん・元小学校教諭。 #法教育#男性育休#ソフトテニス#英検準一級 #法科大学院#株式投資

マガジン

  • 【特別なnote】

    特別なnoteの記事を集めました。 どの記事も丹精込めて作りました。 有料ですが、ご興味ある方は是非どうぞ!

  • 【PV報告】

  • 英語学習について

    英語学習についての記事を集めました。オンライン英会話のことや英検対策のことなどを書いています。さらに、今後の英語に対する展望についても書かせていただきました。

  • 【行政書士について】

    行政書士のお仕事シリーズ‼︎ 自分が興味関心のある分野を集めて解説しています。 ご興味ある方は是非🤗

  • 公立学校の世界へようこそ!

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【お父ちゃん、教師やめるってよ】

0.はじめに「お父ちゃん、教師やめるってよ。」 「・・・」 「お父ちゃん、教師やめるってよ!」 「えっ、、、」 「お父ちゃん・・・」 「えぇ!!」  突然の告白でビックリした家族たち。  聞こえちゃいるけど、言葉の理解が追いつかず・・・。  なーんてことは我が家では起こらないと思うのですが、私ことお父ちゃん、この3月末をもって、11年間勤めた教職員をやめる決断を致しました。  ここに至るまでには、いろんな経緯がありました。  そこで今回は、 ①このような

    • 【抱負】 本日、西宮市未来づくりパートナー事業の審査員として、お仕事してきます! 頑張ります❗️

      • 【大学教員への道】

        このGWの間に、とある大学の公募書類を作成しています。 正直、私自身、実務家なので、研究実績が少なく常勤の大学教員への道は難しいようにも感じたのですが、自分がこれから進むべき道として、チャレンジしてみたい公募ならば、躊躇せず出していこうと思い直しました。 推薦者も複数の方々、必要なので、お手数をおかけしてしまうのですが、それでも挑戦したいと思うならば、自分の心に素直に従って、頑張っていきたいと思います。 また結果をご報告いたしますね📝

        • 【いちご狩り🍓】

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        【お父ちゃん、教師やめるってよ】

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        • 【この春やりたいこと】
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        記事

          【好きな言葉】

          「努力しても成功するとは限らない。でも、成功する人は必ず努力する」 noteを始めた頃にも書いたこの言葉。座右の銘でございます。 今年度から、一般社団法人キャリア教育たかぎごやの代表理事、大学教員など新たなお仕事を始めておりますが、やはりこちらの言葉が自分の指針になっています。 GWに少し、今年度の振り返りをしてみたいと思います📝

          【好きな言葉】

          【探究活動】 おはようございます☀ 昨日、高木子屋で初めて探究活動を行いました📝 今回は、「アイデア出し」を行いました。 子どもたち自身の常識に捉われることなく、答えのない問題に答えていく、そんな姿勢が身につけられればと思います。 それでは本日も楽しんで😁

          【探究活動】 おはようございます☀ 昨日、高木子屋で初めて探究活動を行いました📝 今回は、「アイデア出し」を行いました。 子どもたち自身の常識に捉われることなく、答えのない問題に答えていく、そんな姿勢が身につけられればと思います。 それでは本日も楽しんで😁

          【大学教員〜講義見学】

          来週、こちらの講義に見学される先輩教員の方がおられるので、改めて、講義内容を練り直し、スライドも練り直しました。 小学校教員のときもそうでしたが、授業の交互参観はとても大事だと思います。 とりわけ、新人にとっては、見ること見られること共に、とても大事だと考えます。 というのも、講義の質を上げることで、学生へ還元できるからです。 なので、今後も積極的に交互参観(少なくとも講義見学)は取り入れていこうかと思います📝

          【大学教員〜講義見学】

          【条文を読む】

          昨日、大学教員として3回目の講義がありました。 今回も、ケースに対するグループワークを意欲的に取り組んでいる姿が印象的でした。 ただ、今回は、ケースを取り組むにあたって、関連条文を押さえる必要があったので、クラス全員で、1条ずつ回し読みしたのですが(小学校の国語の音読などでこのような手法を用いることがあります。)、昼食後ということもあり、いろんな世界へ旅立つ学生さんがおられました…。 時間帯の問題なのか、やり方を変えた方が良いのか。(例えば、個人読み、ペア読み、グループ

          【条文を読む】

          【講義の見学】 おはようございます🌞 本日、大学教員としての講義の3回目。 先輩教員の講義も見学させてもらう予定です👀 それでは本日も楽しんで😁

          【講義の見学】 おはようございます🌞 本日、大学教員としての講義の3回目。 先輩教員の講義も見学させてもらう予定です👀 それでは本日も楽しんで😁

          【講義について〜大学教員編】

          現在、国内のMBAに通いつつ、他の大学で非常勤講師をしていることもあり、学生の立場兼教員の立場でいられるので、どちらの立ち位置もよーく分かります。 で、今まであまり考えなかった見やすいスライドの作成方法、ケースメソッドの導入の仕方、アクティブラーニングの方法、効果的な評価方法などなど、学生視点だけでなく教員視点も取り入れると、講義が多面的に見られてとても学びになります。 と同時に、研究者としての先生方の凄さというのも少しずつ分かってきました…。(自分が実務家なのであまり考

          【講義について〜大学教員編】

          【ケースメソッド〜大学教員編】

          法律初学者にとって、法律は、とっつきにくいイメージがあるので、これを少しでも払拭し、むしろ身近な事例からとっつきやすいものであると考えてもらうため、ケースメソッドを導入しています。 そうすると、思いの外、法律に対する捉え方が変わったとのコメントが多くあり、やはりケースを扱う有効性を改めて感じました。 難易度の適正や、なるべく製菓コースの学生が身近に感じられる事例を考えるので、何を事例として扱うか腕の見せ所になります。が、今のところは難し過ぎず、優し過ぎずといったところかと

          【ケースメソッド〜大学教員編】

          【ソーシャルキャピタル】 おはようございます🌞 こちら、天気が微妙ですが、公園清掃活動に親子で参加してきまーす🧹 こういう活動に小さい頃に参加していればら大人なったとき、ソーシャルキャピタルが上がるという研究結果もあるようなので⤴️ それでは本日も楽しんで😁

          【ソーシャルキャピタル】 おはようございます🌞 こちら、天気が微妙ですが、公園清掃活動に親子で参加してきまーす🧹 こういう活動に小さい頃に参加していればら大人なったとき、ソーシャルキャピタルが上がるという研究結果もあるようなので⤴️ それでは本日も楽しんで😁

          【オニグモじいさんの朝ごはん🍚】

          おはようございます☀ 学テの小学生国語の「オニグモじいさんの朝ごはん」が秀逸でした。 朝、8歳息子と5歳娘と、この物語について話し合いました。 まだ小さいこともあり、オニグモじいさんの本心の読み取りまでは難しかったものの、こんな風に読み取るかぁとこちらにも発見がありました💡 お父ちゃんもオニグモじいさんのような真の優しさを持った人になりたいと思った今朝でした🌈

          【オニグモじいさんの朝ごはん🍚】

          【男性育休からの〜】

          おはようございます🌞 昨日、大学院で男性育休の話題になり、自分もお父ちゃん育休をとったなぁっと懐かしく思いました。 と同時に、短期ではなく、長期間、男性育休をとれる人が増え、専業主夫を経て社会に戻る方々が増えればと改めて感じました。 頑張れ、世のお父ちゃん! それでは本日も楽しんで😁

          【男性育休からの〜】

          今日は、MBAでアントレプレナーシップ論という科目を受講します。 今、自分の興味関心のある分野なのでとても楽しみです😁

          今日は、MBAでアントレプレナーシップ論という科目を受講します。 今、自分の興味関心のある分野なのでとても楽しみです😁

          【大学教員〜第二回目の講義に向けて】

          おはようございます☀ 本日、大学教員としての講義の2回目になります🧑‍🏫 時間配分に気をつけながら、今回もアクティブラーニングを手段にして、学びを深めていきたいと思います📝 今回のテーマは、「自分のお店を開業する際に必要なこと」をいろんな観点からアイデア出しをしてもらおうと思います。 近い将来、自分のお店を持つ人、あるいは、どこかの大きな会社に勤めたい人などなどいろんな学生がいると思うのですが、後者であったとしても経営的な視点はとても大切ですよね。 自分自身も一般社

          【大学教員〜第二回目の講義に向けて】