政府が「ギフテッド」の支援をする政策を発表した。 教育が難しく、不登校になってしまう子も多い。 ギフテッドについての関心が高まっている今、自身の経験を書こうと思う。 役に立つか立たないかは、今私が決めることでない。 私は中・高の６年間、不登校だった。 唯一通っていたと言える小学校時代も、１年生から休みが多く、もう義務教育が始まって既に予備軍だったのだと思う。 予備軍とは言っても数日休んで登校した日にテストがあり、そのテスト範囲丸ごと授業を受けていないなんてこともあったの
季節が変わるころ 家を出て、頬にあたる風が変わるころ ふいに何かを思い出しそうになる 一体何を思い出そうとしているのか あの頃の楽しい思い出 かなしい気持ち 懐かしいあの場所 もう戻れないあのとき 何かを思い出しそうになって、それをいつも辿ってみるけれど、いつも失敗に終わってしまう わたしはどこにも辿り着かない いつも 春が来るとき 夏が来る前 秋を感じたとき 冬の寒さを思い出したとき 大切な何かを思い出しそうになる それは何だろう どこだろ
8月20日夜、東京都渋谷区の路上で15歳の女子生徒が親子に刃物で襲いかかるという事件が起きた。 犯行動機 この事件があちこちのチャンネルやネットニュースで報道されていたとき、私はまだニュースを見ていなかった。 「15歳の女の子がこういう理由で刺したらしいよ。 そんな理由で人を刺すなんて。」 と聞いてはじめて事件を知った。 犯人の女の子は不登校だったということで、同じような経験をしてることから私に伝えたのだと思う。 しかし私は 「でも分からないよ。本当の理由は。 私も
長年不登校だったわたしが一番よく聞かれた質問でした。 なぜ行かないのか？ 先生や同級生、親など色々な人に何度も聞かれましたが、結局この質問に私は答えないまま大人になりました。 「行きたくない」 と答えることはあっても 「こうこうこう言う理由で私は行きたくありません」 と何となくでも「理由」を伝えたことは一度もありませんでした。 身体の不調を伝えることはあっても、大人たちが求めているのはそういうことではなく、おそらく根本的な問題の部分でしょう。 「行かない原因」を探っ
