2015年8月の記事一覧
通信制大学生へ贈るレポートの書き方（４）
レポートのおおまかな内容を決める
前回は課題要件の把握と資料の集めの基本について説明しました。本日は前回集めた資料＝材料を使って、レポートのおおまかな内容を決める方法についてお伝えします。大工仕事に例えるなら、土台を作り家の骨格を作る作業をします。料理なら下ごしらえをする工程ですね。
1.課題要件の把握
2.課題要件を満たすために必要な資料を探し、資料を調べ、内容をまとめる
3.レポートの
通信制大学生へ贈るレポートの書き方（５）
文の書き方の注意点(1)
前回はレポートの内容をおおまかに決めるところまで解説しました。さて本日は「4.レポートを実際に作成する」の前編です。相手に伝わる文の基本の基本をお伝えします。
1.課題要件の把握
2.課題要件を満たすために必要な資料を探し、資料を調べ、内容をまとめる
3.レポートのおおまかな内容を決める
4.レポートを実際に作成する5.完成したレポートを提出する
4.レポート
通信制大学生へ贈るレポートの書き方（６）
文の書き方の注意点(2)前回は１つの文で１つのことを伝えることが、文の基本中の基本であることをお伝えしました。しかし、それだけではイマイチわかりづらいと感じませんでしたか？ 今回は１つの文で１つのことを伝えるイマイチ感の解消を目指します。
1.課題要件の把握
2.課題要件を満たすために必要な資料を探し、資料を調べ、内容をまとめる
3.レポートのおおまかな内容を決める
4.レポートを実際に作
通信制大学生へ贈るレポートの書き方（７）
文の書き方の注意点(３)前回は文の基本の基本について説明しました。さて本日は「、」と「。」、特に「、」の打ち方の注意点について解説します。
1.課題要件の把握
2.課題要件を満たすために必要な資料を探し、資料を調べ、内容をまとめる
3.レポートのおおまかな内容を決める
4.レポートを実際に作成する5.完成したレポートを提出する
4.レポートを実際に作成する（3）
(3)「、」の打ち方の