ひさびさに「学び」の本を読みました。
以前アウトプットした『教えから学びへ』と同じ汐見稔幸先生の本です。

この本、読みはじめるとすぐに「あること」に気がつきます。

あ！これ、子ども向けの本じゃん！

だったら、「大人が学べるところはないか？」という目線で読めばいいだけですよね。結果的には、大人でも学べました！

そんな「大人の私でも学べたポイント」をアウトプットします。

一緒に学びましょう！💪

なんで勉強しないといけないの？

みなさん、この問いを考えたことはありますか？

本書は、この問いに汐見先生の実体験をまじえながら答える本です。

ちなみに、私が子どものときは「疑問」すら抱くことなく、ただただ「めんどくさー」と思っていました。まさに「言われるがまま」でした💦

受け身で言われるがままではなく、主体的に「学びを育てる」。

学びを育てることは「どう生きるか」につながります。そして、学びを育てることは「人生を豊かにする力」そのものでもあるのです。

社会人になってからも、「日々の仕事」や「研修」など、学ぶ機会はいくらでもあります。それは、言われるがままですか？それとも、育ててますか？

自由になる

学ぶことの目的の一つは、「自由になる」ことです。
どういうことでしょうか？

学ぶことで、行動範囲が広がります。よく言う「学ぶことで選択肢が増える」という状態ですね。

これがつまり、「自由になること」だと本書では書かれています。

仕事ではどうでしょう？

学ぶこともせず、「これしかできない」「ここでしか働けない」状態になっていませんか？

世界の見え方が変わる

いろいろな知識がつながってくると、世界の見え方が変わります。まさに、スティーブ・ジョブズの「Connecting the dots」ですね。

これこそ、学びの醍醐味です。

私は40歳前後で、やっとこ意識して学びはじめたのですが、この世界の見え方が変わることは「たしかにそうだ」という実感があります。

学びの共同化

さて、そんな「学び」ですが、自分だけ学んでいればいいのでしょうか？
汐見先生は否定します。

学んだことをまわりに伝え合い、一緒にレベルアップする「学びの共同化」。これが本来の学びのあり方です。

これって、私がいつも言っている

一緒に学びましょう！💪

ですね！

仕事ではどうですか？一緒に学び合っていますか？

会社での私はどうも一方通行になりがちで、さみしい思いをしています。やり方もよくないと思うのですが、職場なんてそんなもんなんですかね。

好きなことを見つけるのは難しい

学んで、選択肢を増やして自由になれば、好きなこと・やりたいこともすぐに見つかるか？というと、なかなか現実は厳しいようです。

先生の長女の話が出てくるのですが、

弁護士を目指して法学部に入るも、合わないと気づき、40歳を過ぎても何をしたいのか見つかっていないという話でした。

いま社会人のみなさんが、最初に入社した会社は「ほんとうにやりたいこと」だと思って入社されましたか？

先生が言うには、「たまたま入れた会社」というだけで、30～40代でだんだんとやりたいことが見えてくるそうです。私がまさにそうでした。

もちろん、そのために「学び続ける」ことは必要です。なにもしなくて「やりたいこと」なんて突然現れたりしません。

人生のテーマを見つける

最近、哲学を学んでいたのでよくわかります。汐見先生は哲学者ですね。

「なぜ？どうして？」と問い続けることを読者に推奨していますが、先生自身も高二のときに、

・人間はどうしたら平等になれるのか？
・平等ってそもそも何か？
・何のために学ぶのか？

ということをノートいっぱいに書きなぐっていたそうです。すごい…。
そんな汐見先生の人生のテーマは、

人間の平等とは何か？

だそうです。みなさんにも「人生のテーマ」はありますか？

ところで、

2017年発行の本なので鮮度としてはよくありませんが、「へー」と思った情報を紹介します。

教育の場で言われていていることですが、私たち大人でも「たしかに必要だ」と思いました。

❶OECD（経済協力開発機構）が提唱するキーコンピテンシー

「たしかに必要だ」と言わざるをえないですね。意識して磨いていきたいです。

❷国際バカロレアの目指す10の学習者像

国際バカロレアとは、世界共通の大学入試資格だそうです。はじめて知りました。

ご自身やまわりを見て、どう感じますでしょうか？

まとめ

子ども向けの本でしたが、メモたっぷり、しっかり学べました😊

学び続け、

問い続け、

人生のテーマを見つけたい

そう思える本でした。

本日の学びはここまで。また来てください。👋

読書期間　2023/02/27-2023/03/08
初版発行　2017/10/10

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