『取材・執筆・推敲』を読む ③
はじめに
①と②を読み返す
『取材・執筆・推敲』を読む ①
『取材・執筆・推敲』を読む ②
本編【執筆より】pp.159〜386.
文章読本の多くが、知識や技術、構文と言った内容(スタイル)が採られています。
通説として「気に入った作家の文章を、書き写しながら手(身体)に覚え込ませる」
この本では、表現力の前に鍛えておくべき要点が解説されています。
【文章の基本構造】
▶ 取材者が、取材を受けた人の話コトバを書きコトバに翻訳する。
▶ 文字そのものには感情が宿っていない。
また、三次元(空間)情報を二次元のキャンバスに落とし込む作業。
▶ 書きコトバへの翻訳に必要なのは「論理に基づいた前後の文脈」
(疑問符や感嘆符ではない) p.175
▶ そこに必要なのは、表現力ではなく「論理」全体を俯瞰する力。
▶ 表現力は、論理的・科学的アプローチが出来るようになった次の段階。
「論理」とは
論：自らのからの考えや主張
理：客観的事実
自らの論(主張)が、何らかの客観的理由により裏打ちされた時、その言説は「論理的な文章」となる。
つまり「主張」の「理由」理由を下支えする「事実」の三層で構成される。p.179
【構成をどう考えるか】
▶ なにを捨て なにを残すか
原稿の価値 ＝ 原稿に書くこと(分子) / 取材で得た知見(分母) p.215
▶ 本の価値は情報量ではない p.270
情報の鮮度
章の構成 (起承転結)
見やすさ (視認性)
写真や図表との組み合わせ (複合性)
読後感 (あとがき)
検索性 (索引)
【原稿のスタイルを知る】
▶ インタビュー記事
訊きたいこと (ask)
問と答えではなく対話
コラム(掌論)：巻き込み型の文章 (囲い込み記事)
エッセイ(随筆)：自由気ままに想いを書いた文章
感覚的文章：感覚的文章の根底には徹底した観察がある。 (視覚・聴覚・触感・味覚・嗅覚)
感覚的文章の対義語：論理的文章
情報の賞味期限
【原稿をつくる】
▶ 原稿に必要な３つの要素
① リズム
句読点の打ち方
改行のタイミング
漢字とカナ(かな)混じりのバランス
② レトリック
想像力の補助線としてのレトリック(修辞)
③ ストーリー
二部構成としての【起承転結】
① 起：承：(楔) クサビ：転：結
② 起：転：(楔)クサビ ：承：結
【自分の文体が宿っている】
筆跡には その人の個性が現れる。
文体も同じように「自分だけの文体」が宿っている。
『取材・執筆・推敲』書く人の教科書
古賀史健 (こが ふみたけ) 著 480頁
ダイヤモンド社 (2021.04.06)
【ブックレビュー】https://www.diamond.co.jp/book/9784478112748.html
2021.04.15