今回も見に来てくれて、ありがとうございます。
けいです。

個性を活かす。
あなたらしさ、自分らしさを求められている。
集団をどうするか？っていう考えは一昔前。
今は、個性を活かして、集団を作って行く。
改めて感じました。
ぼく個人の考えではなく、時代が変わっている。



普通の時代は終わっている。
みんなと同じは、もうお終いでいいでしょう。
あなたも、周りの人も、時代も求めていない。
そこに安心もないし、居場所もない。
みんなの輪に入れたり、流行に乗れている。
そんなものは蜃気楼。幻です。
あなたらしさがなくなって、埋もれているだけです。



イイ人。いい言葉ですが、怖い言葉です。
優しいとか、社会性があるとか、人の役に立ってるとかじゃない。
使い勝手がいい人。どっちでもいい人。
みんなに流されて、自分の軸を持ってない人。
そんな風な人じゃないですか？
もちろん、本当にいい人はイイ人ですよ。



あなたは悪い意味でのイイ人になってませんか？
人のことを気にして、周りに合わせて、イイ人になろうとしてませんか？
ぼくは、間違いなく、悪い意味のイイ人でした。
過去形ってのは、今は自信をもって個性を活かせているからです。



こんな話をするのは、キッカケがあったんです。
今日は娘の参観日でした。
コロナ渦が明けて、久しぶりのクラス参観。
普段の保育の様子が、娘が友達の中での様子が見れた。
娘の笑顔がたくさん見れて、ぼくもたくさん笑顔になれた。



その後の懇談で、先生が保育の目指すもの、考えを話してくれた。
「個性を大事にしたい」
一見ありきたりな言葉かもしれませんが、参観の姿を見て、言葉だけじゃない。
本当に考えて、接してくれている。考えて、動いてくれてる。
そう思えました。素直に嬉しいし、感謝です。



今年度、初めての顔合わせだったので、自己紹介をした。
子どものいい所、ステキなところ１つ紹介。ってのを含めて。
スムーズに止まることなく進んだ。
その後先生が、
「いい所たくさんある中で、迷うことなく終わりました。
お話の中で、いいとこや悪いとこも出ましたが、悪いとこは捉え方です。
場面や状況によっては、いい所とも取れます。
捉え方ひとつでどちらにもなります。
悪いとこも個性です。決して、悪いことばかりでもない。
捉え方で変わります。頭ごなしに怒ったり、否定しないでください。」



一部抜粋じゃけど、こんな感じの話をしてくれた。
同感です。
いい所って考えているのも、悪いところって考えているのもその人。
あなたかもしれないし、誰かほかの人。
みんながみんな、いいことって思ったり、悪いことって思わない。
捉え方だし、人それぞれ。
まさに、自己評価と他者評価が違うって話になるんです。

その個性。才能だったり、性格だったり、特徴だったり…
言い方はさまざまになるけど、その人らしさ。



大人になった今、その個性のなさに悩み、しんどさを感じてた。
個性のなさってのは少し語弊があるかもしれん。
個性はあるけど、それをぼく自身が認められていなかった。
価値として見出すことができてなかった。
言ったら、自分軸がない。とか、自己肯定感が低い。
そんな感じの言葉で、今はまとめられるのかもしれん。



個性を活かす。個性を認める。
これは、子どもに求めるのは難しい。
そもそも個性の理解が難しいから。
だったら、家庭で個性を認めてあげられる環境を整える。
それは、子どもの為だけじゃない。



人の個性を認めるってことは、しっかり人を見てあげる。
理解して、受け入れないとできないこと。
それって、あなた自身にもつながってくる。
人にすることって自分でもできる。
できていないと、できないことだとも思う。
廻り廻って、自分の為にもなるんじゃない？
ってぼくは考えてる。



っていうより、それを今実感している。
ぼくはそれを意識して、妻と話し合いながらやってたから。
実際やっていると、自分ができてないのに人にとやかく言うのは苦手。
ぼくにはできない。
だから、ぼく自身も意識して、個性を活かしている。



こうやって、保育の現場や、教育の場で個性を活かしてくれる。
願ったり叶ったりです。
振り返ると、ぼくの時代は、いかに普通で居るかを求められていた。
特別は異常。
言い過ぎかもしれないけど、分から外れると要注意人物だった。
ぼくはきっとそれだった。


小４の時、ある日急に「今日から裸足で生きていきます！」って宣言。
そして、学校生活は裸足で過ごしていた。
個人的には笑ってほしい。でやってた。
けど、周囲は引いてる人はいたし、大人から見るとヤバいやつ。
当たり前や、普通ではなかったはず。



ヤンキーに憧れ、頑張った時は顕著にあたりがキツくなった。
授業を妨害することはしていなかったが、輪からはみ出したかった。
それに対する理解はされず、レッテルが張られる。
少なくとも僕の周りはそうだった。


集団に意識を向けてるから、個に意識を向ける。
園児とか、子どもとかそういったくくりじゃない。
○○ちゃん。○○くんってな具合で個で見てくれる。
個性をしっかり見て、理解して、活かしてくれる。
こんな環境を作ってくれていることに感謝。そして感激。
安心です。


今日、こんな話を聞いて、改めて、個性の重要性を感じた。
大事にしていきたいし、もっと知りたい。活かしたい。って思った。

自分を意識して、言葉にして、認められる。受け入れられる。
ぼくがそれを可能にしたのが言語化だった。
あとは、環境。認め合える人がいるかどうか。
自分を認めてもらえる人がいる。その人のことを受け入れる。
ぼくには身近にいる。妻がそう。
そして、先生と呼んでいる人との出会いもあった。

普通の時代をぼくは終えた。
ぼくの個性を活かして、ぼくらしく生きていく。
人の目なんて気にしない！特別は怖くない。



ちなみに、保育所では「ピクミン」が流行ってる。
その個性にピッタシ！
２０年前？くらいに流行ったゲーム。たしか…初代プレステ。
気にしてくれるあなたは、調べてみてね(笑)
最後に、ピクミンの歌の歌詞を紹介します。
１番：個性がイロイロ生きてるよ
２番：個性はイロイロ咲かせましょう
３番：個性がイロイロ美しいね
ゲームの内容も踏まえ、イイ歌詞ですね(笑)

最後まで見てくれて、ありがとうございます。

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