こんにちは、Naokiです。

今回は、「気づき」を主に書いていきたいと思います。内容は、学校教育への不満です。今回の僕は、鬼化します。先に言いたいことをまとめるとこんな感じ。

先生の話が長いのと結論がはっきりしない

授業って長くないですか？、一教科50分ですよ。しかも、先生が声で解説するので、教科書を読むより時間がかかります。

正直、自分で読んだ方が早いですよね。実は、現代人の集中力は8秒のようです。なのに先生の解説は長ったらしい。

指導用教科書に書いてあるのか、一つ一つの解説が長いです。国語であれば、先にこの著者が伝えたいことを言ってから、「どうしてそうなのか？」を考えればいいのに、最初から5分くらい生徒で議論したりと無駄な時間を過ごします。

つまり先に生徒に考えさせるわけです。しかも大体は、雑談で終わって先生が後から答えを言う感じなんですよね。

しかも、話が長いのにいまいち言ってることがわからないんですよ。自分の言葉で解説しているせいか、主語が抜けていたり、言うべきことを言ってなかったりなどがありますね。

丁寧すぎる解説などは後の章で言います。

まとめ

解説が丁寧すぎてわかりにくい。

ゆっくり話しすぎるのも問題なんです。特に、僕は早く内容を理解しておきたい性格なので、じっくりゆっくりが嫌いです。一問一答のように丁寧に解説する先生だと、スムーズに授業が進まなくて、うんざりします。

正直、国語だと物語を自分で読む方が早く終わります。けれど、先生が物語の内容を分解しすぎて、余計にわからなくなったりすることもありますね。

何が言いたいのかというと、時間がもったいないんですよ。

わざわざ、50分も先生に時間を取られるのがもったいないなと思います。なので自習したり、予習するのが一番いいのかなと思います。それに現代の人の集中力は金魚以下とも言われています。

結論とまとめ

教師がうざい(好きになれない)

例えば、先生が生徒に質問をしたときに誰も挙手をしなかったら、勝手に叱りはじめます。そもそも、優劣の判断をする成績表や、先生の言動を直すべきなのだと思います。

いつも優劣の判断をするのに、こういった質問の場所では、生徒が間違っても「間違っても大丈夫、治せばいい」なんて言うんですよね。謎じゃないですか。

それと、一人のおふざけをしている生徒のために、「おっさんくさい説得」をしたり、「ろくな大人にならないぞ」なんて叱ります。時間がもったいないのと、怒られてない生徒がやる気をさらに無くします。

これも集団教育の欠点。授業が始まる前と、終わる時の生徒の挨拶の声が小さいだけでも、わざわざやり直したりと「軍隊かよ」って思いますね。

結論としては、生徒主導でやる教育にしたらいいのでは？と思います。先生の長い話を聞かなくて済みますし、事前に予習しておくと時間も節約できます。

まとめと結論

「あー、学校つら」と落ち込む生徒。

賢い生徒「居眠りで時間を吸収する人」

サボりがち「漫画を読む生徒」

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