【桜と電車】

【お知らせ】差し迫っておりますが、来週の火曜、4月9日、19:00よりInstagramにてライブ配信を致します。授業の導入、日本語教師の日常について話す予定です。もしお時間、ご関心がありましたらお付き合い頂けると嬉しいです。https://www.instagram.com/p/C5anCzeSaeI/

【日本語教師を目指す人へ伝えたいこと】

オーストラリアで起業をした日本語教師、佐藤ユリカさんの後編である。まず、オーストラリアへ行ったこと、そこで様々な職種を経験し、日本語教師に辿り着いたこと。そして学校設立にまで至ったことを語って貰っている。 確かにそこには思い切りの良さだけではなく、冷静な判断の積み重ねがあってチャンスを呼び込む力もあるような気がする。 しかしながら、根幹にあるのは、日本語教師として言葉を伝える喜びであり、そこに生き甲斐を見出した人の言葉は力強いと感じた。 ＜Sakura Communications Institute＞ https://sakuraci.com/ sakura_c_i

【道を切り拓き続けるということ】

サムネイルに自分は顔を出していないのであるが、 それだけに気を引き締めてインタビューに臨んだゲストであった。 オーストラリアで日本語学校を立ち上げた佐藤ユリカさんである。 海外へ出るために日本語教師の資格を取得し、日本語教師として出国したというプロセスを踏んだわけではない。 ワーホリで訪れた国で言葉を教えることに目覚め、そこから日本語教師のスキルを身に着けながら学校設立、起業というキャリアの開始をしたわけだから、歩み方のベクトルは一般的なものと逆方向であり、まさしくZEROからスタートである。 前編の今回は、現地で日本語を教え始めて学校を設立するまでに至るプロセス、やりがいについて、屈託のない語り口で明るく話してくれた。 どんな職種であれ、将来的に独立して働きたいと思っている人たちには、何かのヒントになると思う。 ＜Sakura Communications Institute＞ https://sakuraci.com/ @sakura_c_i

【日本語の授業ですること】

職場で制作した動画です。 既に現場に出て働いている先生方には、言わずもがなと言おうか、特段のことはしておりません。日本語教師の仕事、日本語の授業で何をするのか、ということに関心を持たれている方へ向けて考えてみました。

【神宮の花火】

【朝方、城下を背にして山】

【夕暮れ、外苑】

【明日は君だち来ます天気善くよろしき歌のできる日であれ　子規】友達が自宅に訪れてくれるのを待ち遠しく想っている感じがよく出ている。どのようなことをして、もてなそうか。何について話そうか。家に閉じこもり詩作に耽り日を過ごす子規には、唯一世の中と繋がりを持てる大切な時間だったのだ。

【夕暮れ、椿東】

【夜と鉄線】

【ともし火のもとに長ぶみ書き居れば鶯鳴きぬ夜や明けぬらん　子規】ランプの灯で長文の手紙を書いていたのであるが、いつの間にか朝が来て鶯も泣いていた。病を押してまで夜を徹し、誰に向けての手紙だったのだろうか。いや、重い病の身であるからこそ、伝えなければならないことが山積していたのか。