りょくちゃ。

千葉の教員志望。教科嫌い、学校嫌い、生きづらさを感じる子供が輝く教育を。何も知らないけ…

りょくちゃ。

千葉の教員志望。教科嫌い、学校嫌い、生きづらさを感じる子供が輝く教育を。何も知らないけれど、たくさん知って、考えたいです。

マガジン

  • ひびよぎり。

    日々暮らしていて感じたことを、忘れないように書き残そうと思いました。

最近の記事

嫌われたくない。私らしくいたい。

嫌われたくない。 だから嫌われるかもしれないLINEのメッセージを送信取り消しする。 けど、一度送ったということは、その時にはそれが最善と思っていたり、私が感じた正直な気持ちであったりする。 送信取り消しするということは、その自分の正直を否定するということ。 正しく生きたい。 正しくありたい。 「絶対的な正しさ」を実践している限り、私を非難できる人はいないから。 「絶対的な正しさ」を実践している限り、誰も私を嫌いにならないと思ったから。 「私にとっての正しさ」では、正しいと

    • ずっとずっと自分にしか目がいかなくて、 苦しくて辛くて、 でもふっと心が楽になった日に 人に優しくできた 優しくできた、優しくなれた 涙が出るほど嬉しかった。

      • 教員になったら、勉強より何より、 自分の良さに気づかせてあげたい。 自信がない毎日は辛いよ。

        • 人はそれぞれ 物の見方も見え方も違くて、 受け止め方も違くて、 考え方も違くて、 思想も違くて、 求めるものも違くて、 行動も違くて。 共通点といえば、同じ時代に近い場所にいる人間ってことだけかな。 感じてる世界が、ひどく曖昧で不安定なものに見える。

        嫌われたくない。私らしくいたい。

        • ずっとずっと自分にしか目がいかなくて、 苦しくて辛くて、 でもふっと心が楽になった日に 人に優しくできた 優しくできた、優しくなれた 涙が出るほど嬉しかった。

        • 教員になったら、勉強より何より、 自分の良さに気づかせてあげたい。 自信がない毎日は辛いよ。

        • 人はそれぞれ 物の見方も見え方も違くて、 受け止め方も違くて、 考え方も違くて、 思想も違くて、 求めるものも違くて、 行動も違くて。 共通点といえば、同じ時代に近い場所にいる人間ってことだけかな。 感じてる世界が、ひどく曖昧で不安定なものに見える。

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        • ひびよぎり。
          4本

        記事

          人からの助言って、自分にとっての絶対的な正しいことが他にある時は「わからないんだな」としか思わない。 でも、その正しさにちょっと傷がついた時に言われたら、また違う。 生徒指導とか、子どもに教えなきゃいけないことっていっぱいあるけど、子どもにとって響くタイミングは選ばなきゃだな。

          人からの助言って、自分にとっての絶対的な正しいことが他にある時は「わからないんだな」としか思わない。 でも、その正しさにちょっと傷がついた時に言われたら、また違う。 生徒指導とか、子どもに教えなきゃいけないことっていっぱいあるけど、子どもにとって響くタイミングは選ばなきゃだな。

          自分と相手の境界線を早く引けるようにらないかなぁ

          自分のことをわかって欲しい、理解して欲しい みんなそう思うと思う。 でも、わかってもらえると考えるのは傲慢。 そんなに世界は私中心には回っていないし そんなにみんなは私のこと考えないし 相手は相手の人生を生きるので精一杯なんだから。 相手のことをわかってあげたいと思う。 わかるために努力するのはとても大切だけど、 それをしたから「わかっている」と考えるのは傲慢。 どれだけ相手のことを考えたところで、 私と相手の世界は別物だし。 「相手の立場になって考えて」とよく言うけど、

          自分と相手の境界線を早く引けるようにらないかなぁ

          私が教員としてしたいことって?

          友達の教育の考えを聞いて、すごいなぁと思う。 私もこういう風に考えて発表したいなぁ、と思う。 でも、同じくらい上手にはできないから、 すぐにやっぱりだめだって自信を無くして、 友達を羨んで妬むし、そんな自分が嫌で自己嫌悪する。 よく言うけど「私は私」だから、 変に羨んだりしなくてもいいのになぁ。 やりたいこともできることも違うから、自分がすることなすことはいつだって私にとっての100%のはず。 まぁ、そんな風にぱっと考えられたら苦労しないよね。 自分の他人の境目が曖昧な

          私が教員としてしたいことって?

          お散歩で考えたこと

          集中できずやる気も出ないとき、 ふらっとお散歩に行って目的もなく歩いてみると、 気楽になったり考えがクリアになる。 今日のお散歩で考えたことをここにメモしておこう。 ・最近のモヤモヤや心臓のドキドキは、スマホの見過ぎ、部活のイライラとそれを感じることの自己嫌悪、近づいてくる物事への焦りと動き出せない自分の自己嫌悪かなぁ ・塾と学校の違いは、人間性とかもろもろまで教育するかどうか。 塾では勉強を教えるプロだけど、思考力とか、コミュニケーションとか、なかなか育成できない人

          お散歩で考えたこと

          兄弟と大笑いしながら掃除をして、 両親と笑って買い物をして「アイス買うの忘れちゃったね」って笑って、 今夜には兄も帰ってきて、 車の後部座席から西日に照らされる両親を見て胸がじわっとした。

          兄弟と大笑いしながら掃除をして、 両親と笑って買い物をして「アイス買うの忘れちゃったね」って笑って、 今夜には兄も帰ってきて、 車の後部座席から西日に照らされる両親を見て胸がじわっとした。

          「あの人が言うことが正しい。悪いのは私だ」 で正しいあの人を苦手なんて私はだめだ…と悩むんじゃなくて、 「言うことは正しいから直す。でも言い方とか嫌なものは嫌だ。そこは皆嫌ってるぞ」 で気を持ち直した方が楽だ。 嫌なものは嫌、それを自分の責任に持ってくる必要はない!今日の発見。

          「あの人が言うことが正しい。悪いのは私だ」 で正しいあの人を苦手なんて私はだめだ…と悩むんじゃなくて、 「言うことは正しいから直す。でも言い方とか嫌なものは嫌だ。そこは皆嫌ってるぞ」 で気を持ち直した方が楽だ。 嫌なものは嫌、それを自分の責任に持ってくる必要はない!今日の発見。