「大量殺人を防ぐ為なら拷問は許されるのか？」
授業で生徒に問いかけていこうと思います。
ちなみに、

このように、別の考え方を提示する場面も追加していきます。
そして、

を提示して、Microsoft Formsで意見を集約。
それを踏まえて議論するような授業展開です。

ポイントは、これまで学習してきた「功利主義」と
日本国憲法でも保障されている「人権」のバランスを
どのように生徒が捉えようとしているか。
答えが無いですから、それぞれの主張の筋をきちんと
捉えながら、違いを「間違い」ではなく「違い」として
受け止めることを前提としつつ、
いい議論になればいいなと思います。

他にも４つぐらい思考実験を準備しておいて、
時間を見ながら小出しにしていきたいです。
ただ自分の思いを伝えるのではなく、
しっかりと根拠を持って主張できるよう、
古代ギリシャとか古代中国、近代西洋思想の
リサーチも適宜進めていこうと思います。