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#予測する脳
赤ちゃんをもっと「面白がる」こと
これまでこのマガジンでは「赤ちゃんの探索」と題してさまざまな角度から書き綴ってきました。ここからは5回にわたって「赤ちゃんの探索環境」をデザインする方法について考えていきたいと思います。そしてそれを、あらゆる子育ての場に転用する方法を考えたいと思っています。
1回目は、なぜ「赤ちゃんの探索環境」をデザインするのか。
2回目は、赤ちゃんの探索とは何か。
3回目は、赤ちゃんをとりまく「人的環境」につ
赤ちゃんの好奇心・不安・葛藤・勇気
こんにちは、臼井隆志（@TakashiUSUI）です。普段は0~2歳の赤ちゃん+保護者向けワークショップの開発とファシリテーションをしています。ここでは「子どもの探索活動」をキーワードに子どもの認知・発達・振る舞いについてのリサーチ過程を公開していきます。
前回の記事では、赤ちゃんが世界の意味をどのように人から学ぶのかという話を書きました。大人が赤ちゃんに共感的に関わることで、赤ちゃんはその大人
なぜ「五感を使うのが大事」と言われるのか？
こんにちは、臼井隆志（@TakashiUSUI）です。普段は0~2歳の赤ちゃん+保護者向けワークショップの開発とファシリテーションをしています。ここでは「子どもの探索活動」をキーワードに子どもの認知・発達・振る舞いについてのリサーチ過程を公開していきます。
前回の記事では、赤ちゃんが「未知のもの」に触れるとき、周囲の大人が「大丈夫だよ！」と不安をケアし、チャレンジを共感的に見守るとき、安心と勇気
赤ちゃんは無限に繰り返す
こんにちは、臼井隆志（@TakashiUSUI）です。普段は0~2歳の赤ちゃん+保護者向けワークショップの開発とファシリテーションをしています。ここでは「子どもの探索活動」をキーワードに子どもの認知・発達・振る舞いについてのリサーチ過程を公開していきます。
前回の記事では、「五感を使うのが大事」とよく言われますが、むやみやたらと感覚を刺激すれば良いわけではなく、赤ちゃん自身が複数の感覚を総動員し
![赤ちゃんの世界の探索はどう変化していくのか[理論編②]](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/5608219/rectangle_large_b91b7635fab2b806d87007bf165ccc64.jpg?width=800)
赤ちゃんの世界の探索はどう変化していくのか[理論編②]
こんにちは、臼井隆志（@TakashiUSUI）です。普段は0~2歳の赤ちゃん+保護者向けワークショップの開発とファシリテーションをしています。ここでは「子どもの探索活動」をキーワードに認知・発達・振る舞いについてのリサーチ過程を公開していきます。
前回の記事では「赤ちゃんはあらゆる行為のなかで［予測と確認］を楽しんでいる」と書きました。ボールをつかんで落とすとき、ボールが落ちることを予測して、
![赤ちゃんは遊びのなかで何を楽しんでいるのか [理論編①]](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/5569452/rectangle_large_5a1f5982f36c93ef6c3d99bd3a21edd4.jpg?width=800)
赤ちゃんは遊びのなかで何を楽しんでいるのか [理論編①]
こんにちは、臼井隆志（@TakashiUSUI）です。ここでは「子どもの探索活動」をキーワードに認知・発達・振る舞いについてのリサーチ過程を公開していきます。（自己紹介はこちら）
前回の記事では「赤ちゃんは遊びのなかで何を楽しんでいるのか」を知るために、赤ちゃんの観察をはじめたこと、そこから見えてきた赤ちゃんが没入する行動を10個あげてみました。なんとなく「赤ちゃんはいろんなことを考えながら試し
![赤ちゃんは遊びのなかで何を楽しんでいるのか [ 観察編 ]](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/5764404/rectangle_large_fa352764b64392cccdd319c91e47daea.jpg?width=800)