達成したこと
ジュニアの話を最後まで笑顔で聴き
承認することができた。（全部）

学んだこと
試合でのパフォーマンスに影響を
与えることを学んだ。

感謝
今日はYちゃんが試合の合間に話しかけてきて
色々と話してくれた。（テニス意外のことも）
ことに感謝‼️

気づいたこと

試合は2試合しかなかったが
待機時間が長く（この時間の対応）を

笑顔でyちゃんの話したいこと！
聞いてほしいこと！

にコミットして話を聴いた。
試合が終わった後も❗
Yちゃんが（自分）から試合について
話をしてきた。

もう～ストロークが入らない。
最悪😖💦💨

（そう！じゃあ、試合前に良いときをイメージしながら素振りしてみない？）

やろう！やろう！お願いと…

ここでよくある出来事を考えると

試合が終わると（何でこうしないの？）
もっと　　　　（こうしなさい）
あなたは　　　（ここが悪いのよ）

と腕をくみ、選手（子供）待つ大人の人が
多いと感じる。

そうすると選手のモチベーションは
下がる。
お互いに嫌なキモチになるし
その時は分かったふりをするが

時がたつと
互いにその反省を忘れてしまう場合が
ある。

重要なことは２つ。

選手が自分で気づき、行動すること。

アドバイス側が二度と繰り返さないために
日々の練習などで（改善意識）させること。
※命令になってはいけない。

選手への要求は
さりげなく会話のなかに。

またはいいよ！やるー
と言いやすい下準備をしてから‼️

場合によっては
お願い‼️やってくれない？
と下目線からお願いするように伝える。

え～と言われたら
フラットの目線で理由を伝える。

そしてもう一度
お願い‼️する。

それでもダメなら方法とタイミングを
考えなおす。

ワンポイントレッスン（気づき）は
今日、レッスンをしてないので
お休みになります。

では、また明日‼️