子どもたちに期待してしまうと、苦しくなってしまう。

　それは、自分も子どもも。



　もっとできると思うんだよね、っていう期待だったらまだいいのだけれど、多くの場合陥りやすい期待ってそうじゃないことが多いと思う。これは自分を振り返ると。

　期待は、「自分が望む姿になってね」という期待の場合が結構多い。

　これは自分が。

　それがね、やっぱりどっちもしんどくなる原因の一つのなのかなと思う。

　期待は、自分の期待する姿になってねになりがち。

　そうじゃなくて、「信じる」なのだと。

　「信じるは、そもそも人は学ぶし、協力するし、前向きなエネルギーを持っている。これはもうそうであるかが問題にならないほど、はっきりっと確信しています。だから任せられるのです。

　たまーに夕方、赤いおどろおどろしい月が出ていることがある。それを見て、もしかしたらここは地球じゃないのかもしれない！なんて不安になりませんよね？まあそんな日もあるよね、と流せるはずです。それと同じです。」

　これは、『けテぶれ授業革命！』からの引用なんだけれど、まさにこれだなと。

　本当の感覚。


　そもそも学ぶものだと。

　そもそも協力するものだと。

　また「待つ」のではなく、「今」だと。

　トライアンドエラーで、素敵な姿が出てくるのを待つのではなく、「今」既にこうして悩んでいたり、自分で選んでみたり、どこに進もうかと考えいたり、挑戦したりしているその姿が素敵なんだと。

　だから結果どうこうじゃなくて、今自分の足で歩いている、止まっている、進もうとしているその過程を一緒に悩み、豊かな時間だと楽しむことができる。

　で、そこで大切なのが、やっぱりその「人」としてどうつながっているかだと思う。

　あなたはすでに素敵だと。

　あなたはあなたらしくて、素敵なんだと。

　これって結構直接伝えた方がいい気がした今日。

　ちゃんとあなたのあなたらしさが、そもそも大好きだよって。

　その素敵さを知っている？気づいている？って。その土台がめっちゃ大切で。

　でもそればっかりじゃ成長効率が落ちてしまうので、そこを支える感じ。

　でもその成長って、そんな簡単には行かなくて。

　その過程で、失敗もあるし、ほころびもある。

　そこで不思議な飴や回復薬的なノリで、振り返りとか、仲間とか、分析とか、仕組みとかがある。

　特にここ最近は、分析や振り返りはアツい。

　毎日、けテぶれシートで、生活のふりかえりをしている。朝の会で、計画を立てる。前日のシートをもとに計画を立てる。

　修了式の日にどんな自分で在りたいかからの逆算の視点でもある。

　そして帰る前に振り返り。

　提出してから、帰る。

　僕はそれにコメントを入れて、退勤までに子どもたちの机に置いてておく。

　良い取り組みや分析は朝の会で紹介。

　そんなサイクルを回してる。

　仕組み化もやっぱり有効。

　多くの場合ヒューマンエラーではなくてシステムエラー。

　だから失敗は全く責めない。

　けれど、２度と同じミスが起こらないための「仕組み」を考えて？と投げかける。

　今おもしろいのは、トイレのスリッパ。

　何度もミスを繰り返すので、「後ろ向きで出る」という仕組みを子どもたちは考えた。

　廊下を走る問題も、同じミスを繰り返していたので、投げかけると、「外にいく時は、外に行く仲間で集まり、１列で外まで行く」という仕組みを考えた。

　今は、その実験中。

　やっぱり、こうして投げかけて、提案してもらって、ともに考える過程で「自分事」になる。

　ここがものすごく大切で、自分はそこが弱いところがある。

　その場で直接的に注意することはできればしたくないので、全体に語る。でも浸透度が弱いことがある。これは自分事化されていないからだったわけで。語られているお客さん。

　でも「仕組みを考えてね」と言われると一気に当事者になる。

　だから、浸透度がより良い。

　僕の普段の在り方にあった、「自分事化させるアプローチ」はこういう角度だと思う。

　その場で注意するっていうのは、僕の在り方としてブレが出てしまうので。

　でもこの「自分事」にするという視点は、昨日の職員室での何気ない会話からいただいたヒント。

　豊かなコミュニケーションが取れることは、やっぱり自分1人では思いつかないところと出会う機会につながる。

　本当にありがたい。

　こういう日もあるんだな〜。