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おちゃの系統図
おちゃの系統図は、多くの方が作ってらっしゃると思いますが、今回「新版 茶の品種」で紹介されているお茶の系統図をつくりました。以下のリンク先にあるPDFファイルをダウンロードしてご覧ください。
https://www.dropbox.com/s/tclqwwrd6vdrn03/%E8%8C%B6%E3%81%AE%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E5%9B%B3_Ver.01.pdf?dl=0
骨董と平松壯さんとおちゃのハードル
●骨董
昨日は、骨董の勉強会へ。
テーマは古染付と初期伊万里。
おちゃから骨董が好きになったものの、自分の中に好き嫌い・買える買えないの物差ししか持っていない状態では、骨董のもつ奥行きが霞んでしまうし、ただ所有欲を満たすことが目的ならば、好きになる意味が無いので、学んでます。
おちゃもそうだけど、学べば学ぶほど
やっぱりこれも焦ったところでどうしよもない世界。
知識として「分かる」から、「腑
教えることを通して、気づいた4つのこと
「絶対、絶対先生にはならないもんね！」
小学生くらいのときからずっと、わたしはそう言っていた気がします。
なにかを他のひとに教えるなんて無理無理無理無理。ぶんぶん（首を振る）。だって、なにか聞かれても答えられないもん。答えを教えるのが先生でしょ？
まあ、そもそも先生になれたのか？という話しは抜きにして。とにかく、わたしはずっと「ひとになにかを教える自分」なんて1ミクロンも想像できないくらい