１．支援が必要なお子様の対応をしながら、保育の質を保ち日常の保育を提供するため、発達支援についての学びを深める努力を、保育士個人が抱えることは、至極難しい現実がある…
２．現状の巡回指導では、本来の目的に沿った機能をあまり果たせていないと感じる…
３．様々な事情を抱える現代の家庭および保護者支援を、保育士が対応していくには、保育士としての専門性の域を逸脱している…
４．保育士としての雇用、または心理士としての雇用だと、保育現場においてはそれぞれの専門性だけでは補いきれない領域が生じてくる…

≪保育士≫
保育歴10年以上。
0~5歳すべての年齢の担任.クラスリーダー.フリー担任.主任.障害児専属職員.非常勤職員。と、様々な役職や立場を経験。
都内 6 区8 施設(公立.私立保育園.こども園の小規模.中規模.大規模.新規オープニング)に携わってきました。
現在は、発達支援の経験や現職の療育的視点を加味した園内の気になる子の対応やクラス運営について助言等(非常勤としてできる範囲内で)行いながら保育に従事中。

≪心理士≫
幼稚園に在籍しているお子様を保育から一時お預かりし、園内の一室を借りて遊びをベースとした療育指導(プレイセラピー)を個別.ペア.小集団で実施。
また、クラス活動の様子を行動観察によりアセスメント.幼稚園職員への指導助言.保護者支援にも従事。
保護者の送迎負担や子どもの環境変化による負担も少なく、幼稚園の日々の保育や行事を考慮し、幼稚園の職員と連携を図りながら、臨機応変に対応中。

≪研修・講師≫
私立保育園.公立保育園にて、発達支援や保育に関する内容を実施。

≪執筆≫
「保育の知恵袋」にて『シロクマ先生』として、保育に関する情報、0~5歳児の月案(保育指導案)の執筆を担当。

≪コミュニティ運営≫
『#HUG parents room』
～【ひとつのおへやで、みんなつながる】オンラインの子育て支援ひろば～

≪ボランティア≫
認定NPO法人 芸術と遊び創造協会 東京おもちゃ美術館 主催
　・スマイルデー
　・病児の遊びとおもちゃケア支援
　　〈活動場所〉
　　　・国立成育医療研究センター
　　　・日本赤十字社医療センター附属乳児院
　　　・東京女子医科大学病院
認定NPO法人 難病の子ども支援全国ネットワーク 主催
　・全国色素性乾皮症(XP)連絡会