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【中学校の数学の知識でユークリッド原論#003】命題3.不等な2線分が与えられ、大きいほうから小さいほうに等しい線分を切り取る(作図)【第1巻】
暗算が出来る人と暗算が出来ない人がいる数学が得意な人が数学の先生になる。 これは、各教科共通だと思うのですが、これだと仮に苦手な人の気持ちを分かろうとしなければ、間違った知識を植え付けてしまう人が出てくる可能性があるのではないかと思います。 暗算問題がそのひとつで、数学が得意な人は暗算が当たり前にできると思っていて、暗算が出来ないから練習量が足りないと言ったり、出来るように努力させようとします。 はっきり言って、世の中には暗算が簡単に出来る人と、暗算が出来ない人がいます
【中学校の数学の知識でユークリッド原論#002】命題2.与えられた点において与えられた線分に等しい線分をつくること(作図)【第1巻】
子供の頃のおもちゃについて子供の頃のおもちゃと、その後の能力について関係があるのではないかと、実は昔から思っています。 というか、その人の興味があるものの一部は遺伝的に決まっていて、子供のときに夢中になったおもちゃにあらわれるという方が正しいのかもしれません。 例えば私の場合、昔から積み木やパズルが大好きで、それから折り紙やあやとりも好きでした。 そうなると、成長すると図形系が得意で、空間把握能力が遊びにより発達すると思います。 もし、子供が熱中するおもちゃが見つかっ