記事一覧
さとゆみゼミ#卒業｜終わりで始まり
昨日、さとゆみゼミの最終講義を受けた。最後は、東京で初めての対面授業。
講義で最初に行ったのは、「自分が書籍を出すなら」企画の、4分プレゼン。トップバッターで、不安MAX。気持ち悪くなってた私に、ゼミメンバーは「大丈夫！」と、何度も励ましてくれた。発表中、リラックスして話せたのは、みんなの目から「がんばれー」のビームが出ていたから。
（やばい、この文章打ちながら、涙出てきた。）
この3か月間
さとゆみゼミ#11｜安心して任せてもらえるライターになりたい
さとゆみさんへのインタビューを終え、音源をもとに記事を書いた。その講評が戻ってきた。さとゆみさんの著書『ママはキミと一緒にオトナになる』（小学館）を取り上げ、子どもとの関わりについての記事だった。
わたしの記事の中のさとゆみさんは、「自分の育児にすごく自信を持っていて、他の意見を寄せ付けない人」のように描かれてしまっているらしい（ように読める）。
文章には思考のクセが現れる、と身に染みてわかっ
さとゆみゼミ#9｜初の取材とインタビュー原稿
3月1日（金）19:30、生まれて初めての取材。
さとゆみさんに45分間のインタビュー。
楽しかった…。さとゆみさんは、想定を超えた返答をくださる。始終面白く、論理的で納得させられる。私は、ずーっと「はぁ〜」とか「なるほど〜」とか言いつつ、目をまんまるにしていた、と思う。
インタビューが終わり、雑談タイムが15分あった。思い切って、さとゆみさんに「私のインタビューはどうでしたか？」と聞いてみ
さとゆみゼミ#8｜人の言葉はどこまで変えていいか問題
ゼミの最初に、4〜5人のグループでディスカッションをする。取り組んでいる課題について、お互いに悩みや考えをシェアする時間だ。
今回は、インタビュー原稿について話した。記事の素材は、さとゆみさんが医療コラムリストのライターさんに取材したときのもの。
人の言葉を変えることを怖がらないで多くのメンバーが「言葉をどこまで変えていいのか」悩んでいた。さとゆみさんは、次のように教えてくれた。
そう考
さとゆみゼミ #5｜女性誌の企画を立てる
さとゆみゼミでの学びは、いつも次のようなサイクルで行われる。
やってみる（課題）
どこが難しかったか考える（グループワーク）
さとゆみさんの解説
提出していた「女性誌への企画」の講評が戻ってきた。
企画のゴールとは「採用されること」どんな企画なら採用されるのか。「読者目線」と「編集者目線」の２軸で教わった。
読者目線
無料で得られる情報が溢れている時代、お金を払ってまで読む価値があ
さとゆみゼミ#6｜佐藤明美 編集長（小学館kufura）に話を聞く
佐藤明美さん（小学館 kufura 編集長）にお話を伺った。テーマは「編集者がライターに求めること」。
結論から言う。
お話を聞けていなかったら、危なかった。つまらない記事をコツコツ書き続け、そのうち、AIにぶん投げられていたかもしれない。
佐藤編集長の講義は、ライターとして生きていく「要」になった。グンっと視界を広げられ、ライターという仕事の「面白さと責任」を飲み込んだ。
あなたしか書け
さとゆみゼミ#7｜プロのインタビューを生で見る
さとゆみゼミも7回目、後半戦だ。
今回の講義では、プロのインタビューを生で見せていただいた。さとゆみさんから、ゲストのライターさんへのインタビュー。
ここを意識して見たインタビュー中、どこを見るか。観察力に自信のない私は、ポイントを絞った。
さとゆみさんの表情や相槌のしかた、インタビュイーの表情、話に乗ってきているかなどに注目。細かい言葉などのメモは後回しにした。アーカイブに残るし、あとで何回