・虐待が疑われたらすぐ通告、義務だし子供を救うため。だけどそのせいで逆に子供が苦しむこともあるかも…と思うとやっぱり勇気が要る。

・勤務校で自殺が実際に起こってしまった経験がある。当該担任へのフォローや、周囲の生徒への説明など、対応どうするのか共有されておらず困った。

・性的マイノリティって言うけど、性の現実を考えればその呼び方自体、そもそも適切なのか？

・多様性を理解、など綺麗な言葉が先行しているが、それをどう落とし込むのか正直わからない。話し合いの場で子供達は、「人それぞれなので、別にそれでいいと思いまーす」などと言う。多様性を理解しているとは思えないが…どうすればいいのか…

・子供達に対話をさせたいが、それにはやはり対話ができる土壌づくりが重要。みんな違って当たり前なんだよ、ということを浸透させてそれを前提に対話ができる関係性を作るにはどうしたらいい？

・長期研究員と指導主事、教諭と管理職、という立場を超えて対話できる場で、自分も認められていると感じて安心して話すことができました。

・教育センターにいると自分が養護教諭なんだと感じることが少ないが、今日は養護教諭の自分になれた。こうやってなんでも話せることがこんなに心を豊かにしてくれるんだなって思いました。

・管理職になり、それから教育センターで働き、どんどん子供と距離ができてしまい、自分は何者なんだろうと悩むことが多いです。でもこの場に来るとやはり自分は教員なんだと思うことができるんです。子供を中心にした対話ができるって本当に嬉しい場です。

・チームを超えた対話の場を用意していただきありがとうございました。忙しくてもやはり時間と空間を共有することが大切なんだと感じました。