その「形式的」な運動会指導そろそろやめて一人一役「居場所」をつくる運動会に

　子供たちが意欲的に運動会に取り組んだり、学級の仲間と一体感を感じたりするための工夫を提案する文章を散見するようになりました。 　私もこのnote上で、現在その手の文章を書いている者の一人です。 　様々な運動会の指導方法が紹介され、教育行為を行う者にとって選択の幅が広がったり、よりよい方法を求めて議論が進展したりすることは、とてもよいことだと考えます。 　それを踏まえた上で、私が気になる指導方法があります。 　それは、 ・運動会に対する学級内の雰囲気を、歌を歌ったり、応