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「めあて」の持たせ方 ーねらいとの違いを意識してー

めあての持たせ方~ねらいとのちがいを意識して~で学ぶ

#1461 学習とねらいと達成規準は個人とグループの両レベルで

6か月前

エコロジカル・アプローチ@バレーボール【10/16】"Smashbal" 段階的に制約が発展するスモールサイドゲーム

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ワークショップデザイン

授業の【めあて】や【ねらい】は示すべきなのか?

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縦書きと横書き

授業のねらい

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「内容項目」と「道徳性の諸様相」を焦点化する

対話とねらい

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何が人の心にツボるかは、いつも狙いとは違ってる。

声のブログ「保育のねらいをわかりたい」

「『ねらい』こそがファシリテーションの羅針盤である」

教師139日目~授業のねらい~

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特徴って何ですか

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狙ってねらう

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なぜ?プログラミング授業を始める本当のねらいとは?

有料
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何のためにおしえるの

4年前

質問、提案、意見、ふんわりとするな 大切?ほんとか? 何を叶えたい? 優先、緊急、重要、影響 念頭に置け 目当て、道すじ、ゴール 定性的、定量的に表現しろ ねらい、期待できる効果 言葉の責任は? おれに何をしてほしい? 待ってるぞ 突破?後は頼むぞ シンガリは俺だ

【道徳② 人物を取り上げる 道徳 授業】

3か月前