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学習方法と認知処理傾向の関係について、死ぬまでにやりたいこと・・・実践知を積み重ねる・複数の人による実践知のプラットホームを作る
特別支援学級教員の考え方 認知処理、あの子はどっち？
どうやって、その人に合った学習方法を見つけるか（アドバイザーとして私が行っていること １ 私の基礎知識）
実践に役立ちそうな論文を手に入れて、希望に満ちている←イマココ
ミニカラムの遠い繋がりが、全体感を持った処理を産む
「この勉強法が向いているとは思わなかった！」・・・ある人は日々のタスク化が向いている
ぶっちゃけ書きたいこと（自分の考え方の成り立ちとか具体例２）
全体を見てから部分か、部分を見てから全体か（認知処理傾向と学習方法２）
ニューロダイバーシティ（多様性）を知る一助としての「同時・継次」
