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アンスクーリング日記

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【母子問答:未来は変えられるか】

【母子問答:未来は変えられるか】

母:過去は変えられるか
子:変えられない
母:それはなぜか?
子:過ぎてしまったことには戻れない

母:未来は変えられるか
子:変えられない
母:それはなぜか?
子:まだそこにいないことは変えられない

母:現在は変えられるか
子:変えられない
母:それはなぜか?
子:現在はすでに変わり続けているからだ

母:もし、ある結果を将来に期待しているならどうしたら良いか
子:おそらくその結果に結びつくだ

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【成長の早い子への接し方】

【成長の早い子への接し方】

わたしは心身の成長がとても早い方でした。いわゆる第二次成長というものを潜った時です。そして遺伝なのか、こどもはわたしのペースを遥かに超える勢いで成長しています。感情の変化、見た目の変化、周囲の変化、運動の変化に伴って、成長している本人の複雑な思いや周囲との関わりについての気づきを綴ります。
#第二次育児休暇日記

感情の変化小学校低学年といえば、見た目も行動にもこどもっぽさが残り、大人とのやりと

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【教育の理想と現実】

【教育の理想と現実】

教育は、美しい言葉で理想が語られています。数年前、カンボジアで娘の学校探しをしていた時のこと。色々な学校で話を聞いたのですが、どこも同じことを言っているように聞こえました。教育の理想です。だけども、その言葉はどこか弱々しさもありました。美しい言葉を前にして、弱々しいとはどういったことでしょう。

この前、ある課題解決型学習のプログラムに娘が参加しました。他の子供たちもたくさんいます。私はここでイン

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【誰もがつながりで”知”を磨ける場に】

【誰もがつながりで”知”を磨ける場に】

「これは勉強になった、学んだと思うことはどんなことでしょうか?」そう聞くと、人々の口からよく出てくるのが経験の中で学んだことです。

2021年に「誰もが自分の経験、知恵、学びをシェアできる世の中に。」というビジョンを持って、学びの場を作りたいと思っています。それをnoteに綴っていきます。

経験談を聞く時、私はその言葉の重みを感じます。この人の中で実践を伴った学びになっているものだから力があり

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【2021年、誰もが学びのキーパーソンに】

【2021年、誰もが学びのキーパーソンに】

皆さんは、noteの発信者ですか?または読者専門でしょうか?私はこれを読んでいる皆さんから、私が学べることがたくさんあると思っています。

2021年に「誰もが自分の経験、知恵、学びをシェアできる世の中に。」というビジョンを持って、学びの場を作りたいと思っています。それをnoteに綴っていきます。

私は、大学教員をしながら、学校とは異なる学びの場を作り、また自分のこどもはアンスクーリング中です。

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【誰もが自分の経験、知恵、学びをシェアできる世の中に。】

【誰もが自分の経験、知恵、学びをシェアできる世の中に。】

2021年に「誰もが自分の経験、知恵、学びをシェアできる世の中に。」というビジョンを持って、学びの場を作りたいと思っています。それをnoteに綴っていきます。

みなさんがすでに持っているものが、他の人にとっては学びであることがたくさんあるんですと言われたらどう思いますか?

それはその分野で学位がなくてもよく、またそれで仕事をしてなくても良いです。普段は人前でそれについて発表することがないという

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【誰にとっても良い教育とは?】

【誰にとっても良い教育とは?】

「誰にとっても良い教育」とはどんな教育なのでしょうか。

しっかりと一人一人に人として向き合った時、そこにあるのは無数の個性です。同じ教育をインプットしているように見えても、それをどう捉えアウトプットするのかは一人一人違います。

例えるなら、「りんごの絵を描いてください」といった時です。りんごをどうみているでしょう?りんごは何色でしょう?大きさは?形は?

私が住むカンボジアでは、空(そら)を描

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【教育の最大目的ー新渡戸稲造】

「武士道」の方が有名な新渡戸稲造ですが、教育について触れているものがあります。「教育の最大目的」は無料で読めます。言葉は難しいですが、短いので、お勧めします。

「教育とは「活いける人間を造る」との一言に包含することが出来よう。」

「要するに教育者が注意すべきは、活いける社会に立ち万国に共通し得べく厳正にして自国自己及び自己の思想に恥じず、実際の人生に接して進み、世界人類に貢献する底ていの人物を

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【個別最適化教育をちょっと考えてみた】

【個別最適化教育をちょっと考えてみた】

個別最適化教育って良いものに聞こえます。なんと言っても個別に最適化されているというのですから。嬉しいですよね。ですけど、ちょっと考えてみました。

自分にとって最適な教育とはなんでしょう。

何を持って最適と言えるのでしょうか。

最適化されるものの中に、どれくらいの選択肢が入っているのでしょうか。それはその人にとって最適なものなのでしょうか。

それに最適は、刻々と変わると思うのです。

最適と

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【たくさんの先生が繋がると感度があがる】

【たくさんの先生が繋がると感度があがる】

オンラインのおかげで、日本の現役の先生方と繋がる機会があります。アンスクーリングという世界的にもちょっと珍しい考えをお伝えする機会が、オンラインでできました。

私は、学校制度の中で教えながら、同時に学校に通わなくても暮らしの全てから学ぶ実践してきました。そうした教育を経験してきたことで、自分の中でハイブリッドな環境ができ、そこから多くを学びました。一昔前であれば、アンスクーリングは潰されていた考

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【勉強した事が活きる学び】

カリキュラムもなく、先生もいない状態で、人は学べるのか?という好奇心を持ちながら、暮らしの全てから学ぶアンスクーリングを実践中の我が家です。

こどもが学校に通わずに学ぶ一方で、私は大学で教えているというユニークな状況は、人によってはチグハグに見えることと思います。しかし、私の中では学校制度の中にいながら、その外の世界での学びを実践することの意義を感じています。なぜなら、多様な学びについて自分自身

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【ちょっと先の未来を考える】

【ちょっと先の未来を考える】

なぜ人は勉強をするのでしょうか。「勉強しなさい」と誰かに言われたことはありますか?勉強はどうして大切なのでしょうか。

世の中には勉強している人がたくさんいます。日本で言えば、今大学の進学率が半数です。これだけたくさん勉強をしている人がいます。人は勉強して生きる生き物と言っていいくらいの人生を勉強に捧げています。

その一方で、学校の勉強は意味がないという声も聞こえます。膨大な時間を使う割には、自

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