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ご覧いただき、ありがとうございます。 noteを初めて約1ヶ月。発達系の繋がりがもっと欲しい！…
よたろうは、いま嬉しいです(´▽｀*)♪ なぜかって？ 笑 よたろうが、描いたイラストが使…
～母として当事者として #発達障害 目線での徒然を書いています。発達障害らしさを感じ取って…
近年の大量退職の煽りは当然教育現場にも押し寄せています。 本校でも今年度２名の初任者が配…
佐藤仁美です。 3人の子を育ている母であり、作業療法士として児童発達支援・放課後等デイサ…
おもしろいHPがあったので ご紹介します。 ＊1.令和５年版厚生労働白書 つながり・支え合い…
昔々、あるところにニゲタがいた。 ニゲタは、仲間とチームを組んで生活していた。 仲間との厳しい約束がつらくて、反発が最高潮に達したとき、ニゲタは、そこから逃げた。 何ものにも縛られない自由が欲しかった。 ニゲタはチームから離れ、自由になった。 自分の思うように生きられると思った。 チームとの約束。 それは役割を果たす責任。 責任を負うからこそ、ニゲタも豊かに生きていけることを忘れた。 ニゲタは、だんだん力を失っていった。 何をしても、上手くいかなかった。
医師による治療症例集実際の治療事例を、細かい解説を加えて説明していきたいと思います。 …
先日、通級指導教室担当者会に参加しました。 対象は「初めて通級指導担当になった教員」でし…
地上を照らす光。 天使の降臨は人知れず行われた。 渦巻きを描くピンク。 芸術家の野花はひ…
実家暮らしのため 共同生活してみたいと思うこの頃。 家に居場所がないわけではない。 むしろ…
みなさま、こんにちは。 教育やホームスクーリングについてnoteで発信をすること１年と少し。 友人からワークショップを開催してみない？という提案を受け、4/17・24と２日間にわたり、初めて対面型ワークショップを開きました！ テーマは、 『公教育だけじゃない！学び方の多様性』 学校へは必ず行かないといけないものなの？ 普通ってなんだろう？ 学校へ行かないと将来本当に困るの？ 学びは学校でしかできないの？ こんな問いからワークショップは始まり、 息子のホーム
