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学びの議事録

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本を読んだり人と出会ったり、、、学べたことの議事録を残したいと思います。
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小学1年生の娘に教えてもらった「モノの価値」のお話し

小学1年生の娘に教えてもらった「モノの価値」のお話し

先日、我が家の倉庫から30年前のミニ四駆がでてきました。もう動かないけど僕が大切にしている宝物です。

「宝物=自分にとって価値が高い物」

今回、小学校1年生の娘がふと放った言葉をキッカケに「モノの価値」が学べたというお話しです。

まずは、皆さんに2つ質問です。

①「あなたが大切にしているモノは何ですか?」
②「それはなぜ大切なのですか?」

僕の回答は、

①30年前、小学生の時に夢中にな

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6歳の娘が言った「1+1=3」を考察。学びの本質が見えた話し

6歳の娘が言った「1+1=3」を考察。学びの本質が見えた話し

6歳の娘が、小学1年生になり2ヶ月経過。
体力も脳ミソもどんどん成長する子供の姿は、本当に羨ましい。

子供は、大人が忘れかけていた大切なことを日々、思い出させてくれます。

今日は、娘の何気ない一言から学びの本質が見えたお話しです。

娘が放った一言「1+1=3」だよ!という言葉関東から人口3,000人の豪雪地帯の村に移住し6年経過。自然と共に生活し冬になるとスキーで遊ぶ。2歳から始めたスキーも

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不真面目ではなく「非真面目」という概念_学びの議事録

不真面目ではなく「非真面目」という概念_学びの議事録

2021年上半期で一番印象深い本の紹介。非常に面白かった。
暦本 純一さんの「妄想する頭 思考する手 想像を超えるアイデアのつくり方」という本。
暦本さんは、日本の情報工学者で有名な発明として「マルチタッチシステムSmartSkinの発明者」マルチタッチシステムというのは、スマホでよく使われている手を使って拡大、縮小させたり指先で触れて操作するタッチスクリーン。これをスマホができる前に妄想し実現し

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