１）５月にシアトル教育視察

　５月２日よりアメリカ：シアトルに教育視察に行ってきます。
　今回は、最新の幼児教育やICT教育関連の学校や幼稚園を視察してきます。
　アメリカは西海岸・東海岸共に教育のトップとなっている地域が多くあります。
　９月にはボストンで１週間の世界最先端の特別支援教育を視察します。

２）日本の特別支援教育は30年遅れ！

　タイトルでもある通り、日本の特別支援教育はかなりの遅れがあります。
　写真は10年ほど前のアメリカ視察での特別支援学校の教室環境です。

衝撃的でした。
感覚統合の理論に基づいたすごい環境が設定されていました。
もちろん全ての学校にST・OT・PTなどの職員が在中しており、校内の授業の中で療育が行われていました。
特にこの時の視察では通常の小学校や中学校でも「感覚」に対して非常に配慮がされていたのが衝撃的でした。
他にも様々なことがありました。
「日本の特別支援教育は、30年遅れている」
正直ショックでした。
私は当時、特別支援学級の担任として、さらには保育園への発達支援を行なっており、それなりの成果を上げていました。
それら全てが、霞んで見えたのです。
この10年前の海外視察から小嶋の特別支援教育は、さらなる進化を遂げることになります。
　

３）センサリーツールの開発へ

　まず「感覚に配慮する」というこの概念を広めていかなければと確信しました。
　その話を新潟・三条市の講演会でお話しした時に、大橋さんと言う方が共鳴していただき、なんと会社を立ち上げてくださいました。
　そこからほどなくして、「日本初のセンサリーツール『ふみおくん』」が誕生したのです。TBSひるおびでも紹介され大反響を巻き起こしました。

　このツールの登場で「座る時の感覚刺激の配慮」が大きく広まっていくことになったのです。
　このようにアメリカ教育視察から日本で何ができるのか？
　どのように日本の特別支援教育を進化させるのか？
　それが私の一つの使命だと思っています。
　さて、シアトル視察・ボストン視察共にこのnoteでもその様子を報告していきます。
　世界最先端の特別支援教育をお楽しみになさってくださいね。