「#授業論」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

授業における「守・破・離」についての考察

ともぞう＠個育てコーチ

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当事者意識

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授業における「機能」

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教師OS

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教材研究派と子どもへの働きかけ派

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飢餓感

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