代数和を「正の数に符号＋をつけない加法」と見るか、「加法記号＋を省略して」符号をつけた項を並べた加法とみるか。後者の立場をとると、今の啓林館はとても教えにくい教科書になっていないか？

やっぱり、小学校までの式は一旦置いてもらって、代数和を標準形として項で区切ってキャンセルタイル算なり、綱引き算なりで答えを出す「小学までとは違う新しい式・計算」としてもらった方がいい。小学までの計算は「どれだけ（絶対値）」を計算するためのツールに格下げ。

アルゴリズムの最終ゴールは ●同符号異符号の加法のルール ●カッコはずしのルール の２つ。 でも、教科書では一旦カッコつきでやって、そのあとカッコはずし。どれが本物？本来の形？

ボーッと生きているので、教科書に書いてあったり先生に言われたりしたことを「そういうことね」と受け入れてしまうが、なぜここに＋があるのか、この＋は書かなくていいのか、どうしてそこに＋を書いてはいけないのか、どうして負の数は突然（）があらわれるのか……「なぜどうして」にあふれている