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自由進度学習への歩み③【3学期実践&今年度のふりかえり】
自由進度学習への歩み②【５年生算数：三角形や四角形の面積】
これはインタビューなのか？ーインタビューとケアの話（ちょびっと）ー
自由を乗りこなす「思考の型」〜自由進度学習の失敗から〜
自由進度学習を考える① ～質の高い自由進度学習が成立する前提は？～
授業ナッジ①一斉授業をやめたワケ【行動経済学×学校教育】
自由進度学習を考える➁ ～自由進度学習に対する教職員の考え方～
