この前、YouTubeのショート動画に、とある海外のYouTuberっぽい人がハーバード大学生にインタビューしている動画が出てきた。 他人のインタビューにはさほど興味はないが、その時はなんとなく見てみた。 すると、そのYouTuberっぽい人がハーバード生に『めちゃくちゃ勉強した？』みたいな質問をしていた。実際英語でなんて言っていたかは忘れたが。 それに対して『もちろん』みたいな感じで答えていたんだけど、僕はそれを見ながら心の中で『いや、そらそやろ』と思った。 なぜか
人はどうしても自分に甘い生き物だと思う。 自分で決めたことも出来ない、簡単なことを毎日続けることすらできない、何かというとすぐに楽な方へ行こうとする、そんな自分を許してしまうのだから非常に甘いと言えるだろう。 時々、自分に甘くない人はいる。そういう人たちのことを『ストイック』と読んだりするが、それはストア派という哲学からきている言葉である。 ストア派の哲学者で有名なのはエピクテトスやアウレリウスだろうが、彼らのことはただマゾヒストに見える。 つまり、僕も自分に甘い人間
久しぶりにnoteを書きたくなったのでこうして画面に向かっている。 少し前まで、毎日違ったテーマを決めてそのテーマについて書くということをしていたんだが、どうしても書くこと自体が目的となり、そのために付け焼き刃で仕入れた情報や知識はどうも生焼けのようで、とても人に読んでもらえるようなものではなかった。 なので、少しの間、書くことを控えていたのだが、その間にもなぜか読んでくれる人が増えていたようで、いいねの通知が来るたびにありがたい気持ちと、その一方でいいねされた投稿がいつ
学校の勉強において記憶は必要不可欠なものだ。 高校の勉強になると記憶だけではどうにもならないこともあるけれども、小中学生の勉強であれば、記憶だけでカバーできることが多い。 例えば、英語一つとってみても、よくよく中学生の英語を見ていると、まずは単語だったりフレーズだったり、文構造だったり、記憶すればなんとか点数を確保できることが多い。 もちろん根本から理解して考えられるようになったほうがいいんだけど、そこまでできる中学生の方が少ないから、僕はまずはそれぞれの文法の型を体に
先日、とある大学のラボに見学に行ってきたのよ。 その大学の教授とお話ししてきたんだけど、その人はワーキングメモリーをメインで研究してい流人なんだけど、その人と "change detection" の話になったのね。 "change detection" というのは、その名の通りで、変化を見つけ出す能力のことなんだけど、例えば、間違い探しって難しいでしょ？ 確実に違うはずなのに、それが見つからないから面白いんだよね？ だけど、それが見つからないって変じゃない？ だっ
英語は難しい。今になると本当にそう思うよね。 中高生でも英語が嫌いな子は多い。他の教科は取れていても英語だけはどうしても取れないって子もいる。 だから、これは学力とか知能とかの問題じゃないのかもしれない。 確かに、どれだけIQが低い人でもアメリカ人やイギリス人なら英語は話す。 僕らよりはるかに小さい幼稚園児ですら、僕たちよりも流暢に英語を喋るような気がする。 さらには、日本人でも、例えば小さい頃から海外に住んでいたり、英語に触れて育った子どもは英語もある程度話せるよ
この前、『情動知能ってなんかなぁ』とか言ったばかりなんだけど、今回はその情動知能が存在すると仮定して、そいつといじめの関係について考えてみたい。 今、小説を書いてるんだけど、テーマがいじめなんだ。 だからいじめについて色々調べてるんだけど、今日ふと『知能といじめってどう関係するんかな』って思ったんよ。 僕の仮説としては頭の良い人（いわゆる知能の高い人）ほどいじめをしないんじゃないかってことなのね。 だって、いじめなんて後々めんどくさくなる事が目に見えてるし、他人から恨
『2日続けて暗いテーマ持ってくるなぁ』と思われるかもしれないけれど、ただただ暗いテーマというわけじゃない。 これはしっかりと知っておくべきことだと思ったし、何よりも一週間の中で日曜日の夜が最も自殺が多いんだよ。 だから、そんな時に死について考えてみるのもいいんじゃないかな。 ちなみに日曜日の夜に『死』について買いてみているのは、精神科医の益田裕介 さんのYouTubeのパクリだ。 彼ほど知識もないし大したことはかけないけれど、僕なりに考えてみたことを買いてみたいと思っ
アメリカ精神医学会が発行しているDSM-5の中だけでも精神疾患はたくさんの種類があるのね。 もちろん社会的に有名で皆が知っているようなうつ病や不安障害、統合失調症から、そんなに知られていない『溜め込み症 (hoarding disorder)』や『抜毛癖 (trichotillomania)』みたいなものまで挙げるとキリがないのね。 なんだけど、そんな精神疾患の中でも、それらの根幹にあるなって思ってるものが愛着障害なのね。 愛着障害っていうのは、めちゃくちゃ簡単にいうと
ちょうど一昨日、塾でプリントアウトをしようと思ってコピー機に向かっている時、ある一人の生徒の後ろを通ったんだ。 その子がつけている香水が海外の人が好んで使うような香りの香水で、イギリスにいた頃に仲が良かった友達と全く同じ香りがしたんだ。 その時、僕はふと懐かしい感じがした。 イギリスにいた時の情景が頭の中に浮かんだんだ。 香りは記憶と非常に強く関係している。それは香りを処理する脳の部位に記憶を司る扁桃体などの部位も含まれているからだそうだ。 過去に一度嗅いだことのあ
みんなは『心理学』って聞くとどんなイメージを持つかな？ 『心理学っていうくらいだから「心」の研究をするものでしょ』とか、『人の心がわかるようになるんだ』と思うかもしれない。 塾の生徒に僕が大学で心理学を専攻していたことを伝えると『え、じゃあ今私が何考えてるか分かるん？』と聞かれたことがある。 その子だけじゃない、大人でもそう聞く人は結構いる。 ただ、結論から伝えておくと、心理学を学んだからといって他人の考えや感情、心の中なんて分からないんだ。 ただ、ここまでの話の中
言葉は非常に難しいものだよね。 僕たちのコミュニケーションの多くは言葉で行われているよね。 非言語メッセージの方が言語メッセージよりも人の知覚や感情に与える影響は大きいと言われているが、それでもやはり言語がなければコミュニケーションをとることは難しいよね。 けど、実際は、僕たちが思っていることや感じたことを正確に言葉に表現できているかってどうすれば知ることができるんだろう。 言葉で伝えられたことがどれだけ正確かを知ることはそう簡単ではない。 つまり、言葉で伝えようと
カウンセリングやコーチングの世界では、感情を表出せずに溜め込んでしまうことは良くないことだと言われている。 何かしらの感情が表出しそうになった時、その感情をグッと抑え込むと、一瞬はその感情は消えてなくなったように感じるけれども、実際は無意識の奥の方に眠っていて、また何かの拍子に現れてくるものなんだって考え方が一般的だよね。 でも、実際はそうなんだろうか。 前回の【感情】の記事では、William James の感情生成理論を軽く紹介したよね。 今回は前回よりももう少し
月曜日は『食』をテーマに書いてたんだけど、少し退屈になってきたんで今回から『知』に変えてみようと思う。 この前『知とは何か』というタイトルで書いたことがあるんだけど、それとは少し違って、これから月曜日に書こうと思ってる『知』は知能（Intelligence）に限定するつもりだ。 多分だけど、みんなの中にも『頭が良くなりたい』とか『IQが高い人に憧れる』って人も多いだろう？ もちろんその気持ちはわかるんだけど、そのためにはまず『高い知能を持っている』とか『頭が良い』ってこ
生きる価値があるとかないとか、自分の人生には価値があるのかどうかって話は長年人気のテーマだ。 実際、今みんなの人生が生きる価値のあるものなのかどうか、またそれをどのようにして測り、証明するのかは非常に難しい問題だ。 僕の人生がどうなのかも分からない。 けど、今生きているってことは価値がないわけでもないってことなのかな。 どうなったら自分の人生には価値があるって言えるのかな？ 何不自由なく生きれていたら生きる価値があるのかな？だけど、何不自由ないってどういう状態なんだ
僕が働いてる塾は個別指導塾だから発達障害の子も結構多いのね。 特にADHDやASD（自閉症スペクトラム障害）などの、集団の中ではどうしても浮いてしまうような子は、親の意向もあって個別指導に来る子が多い。 最近もASDの男の子が入塾してきたみたいで塾長とその子の話をしてたんだけど、その子は最近ようやく診断をもらったんだって。 塾長がその子とその子の母親と入塾面談をした時には、母親はまさか我が子がASDだとは思ってなかったみたいなんだけど、よくよく考えたらそんな様子もあった
