2024年3月1日（金）朝の6:00になりました。

毎朝投稿をはじめて、かれこれ14ヶ月が経過しました。

どうも、高倉大希です。

はじめて足し算をするとき、子どもたちは指を折って数えます。

目の前で曲がる指を見ながら、和を求めるというわけです。

それがだんだんと、指を折らなくても計算できるようになります。

十進法の仕組みや、足し算そのものの考え方を理解できるようになるからです。

だからこそ、数字が変わってもおなじ要領で計算できます。

わざわざ指を折らなくても、答えを導き出せるのです。

この考え方ができなければ、いつまでも指を折って数えることになります。

10を超える計算をしようと思ったら、靴下を脱がなければなりません。

20を超えるとなると、いよいよ大変です。

計算するたびに、わざわざ友だちを呼んでこなければなりません。

笑っているかもしれませんが、わりとよくある話です。

指を折って数えようとする人が、案外たくさんいるのです。

指を折るということは、毎回はじめから考えるということです。

せっかくさっき計算したのに、数字が変わったらまたはじめから考えます。

そりゃあ、しんどくて当然です。

計算すればするほど、疲労がたまっていきます。

仕事ができないというのは、きっとこういうことなのだろうなと思います。

そのつもりで読んでいたあなたは、きっと仕事ができる人です。

毎回のように、指を折って計算していたら大変です。

いずれにせよ、指を折るだけでは対応できない場面が必ずどこかでやってきます。

だからこそ、現場で起こっていることそのものだけを見ていてはなりません。

上位にある抽象的な概念に思考をまわさなければ、いつまでも苦しいままです。

これは、現場を後まわしにするという意味ではありません。

むしろ現場のために、抽象的な概念に思考を巡らせるのです。