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【本のご紹介】 森口佑介 「自分をコントロールする力」

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【アドラー心理学の原点】(11) アドラー心理学を子育てと教育に適用するための本2冊

【ブログ】佐賀ワーケーション:12人のワークショップを標準形にしたい

【本】OECD『社会情動的スキル 学びに向かう力』:21世紀に鍵となる社会情動的スキルの現状と課題

「遊ぶ=学ぶ=育つ=生活する=生きる」

子どもの社会性・情動性の学習を強化するためのソーシャルワークとアートの融合プロジェクト“Paint your heart with love"

インタビューが雑誌「HOPE」に掲載されました

ポジティブな雰囲気づくりのための問いかけ

新・コネプラ教育カリキュラムコース

共感を探究しよう!

オランダで心理専門家が考える教育と発達のこと:社会的スキル習得を日々の仕組みに取り入れる

社会情動スキルを身につける⑧/ポジティブな思い出を探る

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社会情動スキルを身につける⑫/学びを実践に使ってみました(前編)

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社会情動スキルを身につける⑩/レジリエンスを奪わないようにしよう

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社会情動スキルを身につける⑦/社会情動スキルと自立

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社会情動スキルを身につける④/エフィカシーを高める(ふりかえりを記録する)

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社会情動スキルを身につける⑨/オプティミズム・楽観主義の支援

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社会情動スキルを身につける⑪/前向きなできごとからのレジリエンス

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社会情動スキルを身につける⑤/ホープ(目標を設定する)

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社会情動スキルを身につける⑬/学びを実践に使ってみました(後編)

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