Mai | ギフテッド・2E教育専門家

1995年生まれ。幼少期から周囲との違いを強く感じ、中学では不登校を経験。自身の経験を…

Mai | ギフテッド・2E教育専門家

1995年生まれ。幼少期から周囲との違いを強く感じ、中学では不登校を経験。自身の経験を基に、ギフテッド・2Eのお子さん〜成人の教育支援活動に従事。 IQ142(WAIS-Ⅳ)、JAPAN MENSA会員。UC San Diegoギフテッド教育者コース終了。

最近の記事

【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第8回(2024/04/02)

皆さん、こんにちは!Maiです。 新緑が美しい季節がやってきました🌱 季節の変わり目、皆さまいかがお過ごしですか?😊 遅ればせながら、Maiの居場所プロジェクト(仮)8回目の活動日誌を書いていきたいと思います📝 第8回(2024/04/02)のスタッフ:まる、こゆき、Mai 午前枠(11-14時)今回は、みんなでお花見day😊 タクシーに分乗して、新宿御苑に行きました🌸 カメラが趣味の参加者の子が撮影してくれたお写真も載せながら、当日の様子をご紹介します📸(これがもう

    • 【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第7回(2024/03/26)

      皆さん、こんにちは!Maiです。 しばらく寒い日が続いていましたが、徐々にすっかり春めいてきましたね😊🌸 Maiの居場所プロジェクト(仮)7回目、今回も活動日誌を書いていきたいと思います📝 第7回(2024/03/26)のスタッフ:まる、こゆき、Mai 午前枠(11-14時)今回は、体験のお子さんが来てくれました😊 最初はランチを食べながらまったりお喋りタイム。 これまでの居場所の活動についてお話ししたり、体験のお子さん向けに自己紹介をしました。 その後は、私が手に

      • 【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第6回(2024/03/19)

        皆さん、こんにちは!Maiです。 Maiの居場所プロジェクト(仮)も6回目になりました。 今回も活動日誌を書いていきたいと思います📝 第6回(2024/03/19)のスタッフ:まる、こゆき、Mai 午前枠(11-14時)今回は、みんなでプチお出かけの日😊 経堂にある「便箋喫茶」さんにお邪魔してきました✉️💓 便箋喫茶さんは、手紙を書く楽しさを味わえる喫茶店として人気のお店です。 喫茶店を利用する人は、お店にある便箋や封筒、文房具、マスキングテープ、シールなどを自由に

        • 【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第5回(2024/03/05)

          皆さん、こんにちは!Maiです。 Maiの居場所プロジェクト(仮)、第5回の開催をしました。 今回も活動日誌を書いていきたいと思います📝 第5回(2024/03/05)のスタッフ:まる、こゆき、Mai 午前枠(11-14時)午前枠は、中学生が中心です。 今回は、体験の子も来てくれました😊 最初は、私が持ち込んだ『正気の沙汰じゃない犯行予告』でゆるく遊ぶ流れに。 バラバラに刻まれた単語をつないで、ユーモアに満ちた犯行予告をつくる、おもしろ大喜利ゲームです。 やってい

        【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第8回(2024/04/02)

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第4回(2024/02/27)

          皆さん、こんにちは!Maiです。 Maiの居場所プロジェクト(仮)第4回の開催をしました。 今回も活動日誌を書いていきたいと思います😊 第4回(2024/02/27)のスタッフ:まる、こゆき、Mai 午前枠(11-14時)午前枠は、中学生が中心です。 前回開催時に、とある参加者の子が「コンビニスイーツ食べ比べをしたい!」と提案してくれました。それを受けて、今回はスイーツ食べ比べ品評会を開催することに。 ラッキーなことに、居場所の近くは各コンビニが勢揃いしているコンビニ

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第4回(2024/02/27)

          【告知】Maiの居場所プロジェクト(仮)、追加メンバー募集のお知らせ

          ※沢山のご応募ありがとうございました🙇‍♀️ 3/3(日)で締め切りといたします。 皆さん、こんにちは!Maiです😊 今年1月より東京にて始動した、ギフテッド特性を持つお子さん向けの「Maiの居場所プロジェクト(仮)」。 運営が軌道に乗ってきましたので、追加メンバーを募集いたします✨ Maiの居場所プロジェクト(仮)ってなに?■どんな居場所なの? 知的に高く、ギフテッド特性があるお子さんが、似たような仲間に囲まれて「居心地が良く、自分を出せる場所」「一緒に前向きに成

          【告知】Maiの居場所プロジェクト(仮)、追加メンバー募集のお知らせ

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第3回(2024/02/06)

          皆さん、こんにちは!Maiです。 Maiの居場所プロジェクト(仮)、第3回の開催をしました。 様子を思い返しながら、毎回恒例の活動日誌を書いていきたいと思います😊 第3回(2024/02/06)のスタッフ:まる、こゆき、Mai 午前枠(11-14時)東京では珍しい雪が積もった翌朝。 とても寒い日だったからか、いつもより少なめの参加人数でした。 今日は特に何をやろう、というお話を事前にしていなかったので、各自持ってきた本や漫画を眺めながら、おしゃべりタイム。 途中で「

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第3回(2024/02/06)

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第2回(2024/01/30)

          皆さん、こんにちは!Maiです。 Maiの居場所プロジェクト(仮)、第2回の開催をしました! 前回とはまた違った楽しい場になりましたので、活動中の写真を交えながら、活動報告を書いてみたいと思います😊 第2回(1/30)のスタッフ:まる、Mai 午前枠(11-14時)小学校高学年〜高校生がきてくれました。 保護者同伴の子も、今回から1人で参加してくれた子もいました。 初参加の子もいたので、最初は自己紹介を。 その後、持ってきた本(世界遺産検定とか)や漫画を見せ合ったり、

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第2回(2024/01/30)

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第1回(2024/01/16)

          皆さん、こんにちは!Maiです。 先日noteで告知をして開始したMaiの居場所プロジェクト(仮)。 来てくれるメンバーが決まり、ついに始動しました。 記憶が新鮮なうちに、活動記録を書きたいと思います😊 第1回のスタッフ:まる、こゆき、Mai 午前枠(11-14時)今回は、中学生の子たちが中心の回でした。 初回なので、ほとんどが保護者同伴での参加でした。 最初の自己紹介では、それぞれの興味関心や持ってきた書籍を紹介することに。 1人1人の自己紹介ごとに、「それって

          【活動日誌】Maiの居場所プロジェクト(仮)第1回(2024/01/16)

          【告知】居場所プロジェクト、始めます。

          ※注意:前置きが長いです。居場所の概要、お申し込み方法等は、目次より飛んでください🙇‍♀️ これまでの活動を振り返って… 皆さん、こんにちは😊 Maiです。 ギフテッド・2E向けの取り組みに本腰を入れたいと思い、起業してから1年ちょっと。 今年は、JAPAM MENSA内で年少会員オフ会を開いたり、保護者団体さんのイベントにお邪魔したり、フリースクールにお邪魔したり、個別支援をしたり…と、様々な場所でお子さんと関わってきました。 関わる子たちは、とても素敵でユニーク

          【告知】居場所プロジェクト、始めます。

          2024/2/10(土)イベント開催します🗣

          皆さん、こんにちは!Maiです🌱 今回は…告知の投稿です😊 来年2/10(土)に、講演会「ギフテッドの進路選択、どうする?」を開催します✨ 🔽詳細・お申し込み🔽 非同期発達やOEなど、ギフテッド特性を持つお子さんならではの観点を踏まえて、 「いつ受験する?」 「どんな学校が合う?」 「不登校だけど、この先どうなる?」 「学校選択で確認すべき、意外なポイントとは?」 などなど、当事者/支援者の立場からお話します📝 私と一緒に、現役東大教育学部4年でギフテッド当事者・

          2024/2/10(土)イベント開催します🗣

          またまた、雑記。

          「世の中のギフテッド全員が幸せになれるように!」 みたいな壮大な目標を抱えるのは、少なくとも今の自分には似合わないみたいです。 どちらかというと、 ご縁が合った方々とじっくり向き合って、あーでもないこーでもないと一緒に考えている時間が好きです。 カリスマ的なパワーで導いたりはできないし、すでに自分が持っている答えの中から何かをそのまま相手に差し出すのも好きじゃなくて。 相手に心を寄せて、想いや言葉を引き出し、でもすべて肯定する訳ではなく、そっと背中を押せて、程よい距

          Maiのあれこれ🙍‍♀️(雑記)

          皆さま、ご無沙汰しております。Maiです。 気がつけば、noteは半年ぶりになってしまいました。 入れ替わるようにYouTubeを始め、ありがたいことに…チャンネル開始5ヶ月で登録者2,500人を超えました。 始める前は、 という気持ちだったので、本当に信じられない思いです。 登録者が1人増える度に、その方のところに飛んでいって、頭を下げにいきたい気持ちになります。(ただの不審者) ※そもそも、私からは誰が登録したか分からないので、そんなこと当然できませんが…。

          Maiのあれこれ🙍‍♀️(雑記)

          【IQ142】自分が"ギフテッド"だと気づくまで(④小学校5年生)

          こんにちは!ギフテッド・2E教育のMaiです。 今年夏から、本格的にこの「ギフテッド・2E」領域を生業にすることにしました。 一当事者として、大変な思いをしているお子さんや保護者の方がラクに生きられるようなお手伝いができたらと思っています。 さて、久々にnoteを書いておりますが、小5の頃がもう15年前(!)であることに驚いています・・・。 同時に、子どもの頃の体験や感情が大人になってからも大きく影響を残すことを感じる今日この頃です。 前回書いたnoteが、こちら↓↓↓

          【IQ142】自分が"ギフテッド"だと気づくまで(④小学校5年生)

          【IQ142】自分が"ギフテッド"だと気づくまで(③小学校4年生)

          こんにちは!Maiです。 すっかり久々のnoteになってしまいました🙇‍♀️ こうして文字に起こすことで、過去をじっくり振り返り、自分の傾向を改めて客観視できるのを実感します。 と同時に、心の中が波瀾万丈な半生だなぁ・・・と、自分で面白おかしく感じることも多々あったり。 (もちろん、渦中にいるときは必死なのですがw) さて、前回書いたnoteが、こちらでした↓↓↓ 今回は、小学校4年生の頃のエピソードをまとめたいと思います。 前回同様に、 👍=ポジティブな思い出

          【IQ142】自分が"ギフテッド"だと気づくまで(③小学校4年生)

          【WAIS-Ⅳ結果付】処理凸ギフテッドあるある

          こんにちは!Maiです。 今回は、生い立ちエピソードは1回お休みして、違うテーマで書いてみたいと思います☺️ 私は、昨年4月に知能検査(WAIS-Ⅳ)を初めて受検し、「ギフテッド」と呼ばれるような属性であることを知りました。 振り返ってみると、特性や凹凸によって得意不得意が現れたり、それらが要因となって様々な経験をしてきたなと感じています。 特に、私は処理速度凸と言われる比較的珍しい凹凸があり、Twitterで探してもなかなか似たような人がいないような特性があります。 ご

          【WAIS-Ⅳ結果付】処理凸ギフテッドあるある