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毎日新聞記者を経て、高等学校教諭。教職の傍らウルトラクイズ(NTV)のクイズ作者を務め…

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毎日新聞記者を経て、高等学校教諭。教職の傍らウルトラクイズ(NTV)のクイズ作者を務め、社会保険労務士など資格試験を取得。ゴロ暗記は市販のものが気に入らず、自ら作成したのが最初。資格試験の際にもゴロ“技術”を駆使。著書は『重要年代暗記ゴロネコ日本史300』(三省堂)ほか。

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東海林直人のゴロネコ日本史(2) ~ゴロネコ日本史300改訂版🐱‍💻~

1582 太閤検地(天正の石直し)はじまる(7月)A38 [ゴロ] 以後パーになる/土豪分 [句意] 土豪層が村落内で有していた下級領主としての収益権が否定された、という句。[解説] この年、山城で検地を行ってから統一事業の進行につれ全国に拡大した。太閤(たいこう)検地は指出(さしだし)検地ではなく、豊臣秀吉配下の検地役人が村々に出向き、実地測量する検地であった。 1585 惣無事令でる D13 [ゴロ] 秀吉が/以後バッコンの/惣無事令(そうぶじれい) [句意] これ

    • 東海林直人のゴロテマ日本史◇近現28(田中角栄内閣~原子力基本法)

      ◇近現§271.田中角栄内閣の覚え方(戦後重要内閣③・主要5事項)◇A [ゴロ]田中カックン/日中の投壊ショックで/ヘド気味(ぎみ) (田中角栄内閣)(日中共同声明・日本列島改造・石油ショック)(変動為替相場(かわせそうば)制・金脈問題) [句意]田中はカックンとなってる、昼間の投壊(投手の崩壊)ショックで、反吐(へど)をはきそうな気分である、という句。 [point] 1.田中内閣は日中共同声明を出し、日本列島改造を唱え、石油ショックによる経済変動で変動相場制に移り、

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      • 東海林直人のゴロテマ日本史◇近現27

        ◇近現§261.岩戸景気期の覚え方(5事項・58~61)◇B [ゴロ]今夜/商売をガーン!と/いけた内閣 (1858~61)(所得倍増計画・岩戸景気)(池田勇人内閣) [句意]今夜、商売をガーンといけた、という句の末尾に勢いで「内閣」つけたもの。 [point] 1.主に池田勇人内閣(1960~64)のとき、同内閣の所得倍増計画(1960)が未曾有の好景気、岩戸景気(1858~61)を現出させた。 [解説] 1.神武景気を上回る大型好況だったので神武天皇以前にさかのぼ

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        • 東海林直人のゴロネコ日本史(1)    ~ゴロネコ日本史300改訂版🐱‍💻~

          ・「ゴロネコ」は「ゴロで年号と事項も暗記する」の意です。 ・『ゴロネコ日本史300』(初版)のはしがき: 今からもうかなり昔、記者生活に嫌気がさし、3年働いた新聞社を退社しました。それから大学に入り直して教員免許を取りました。年齢は年齢なので、教員採用試験は必ず合格しなければなりません。そのため、教科書の細部まで暗記することにしました。年代はいつでもゴロで覚えるのが一番良いと思います。そこで当時市販されていたその種の本を数冊買ってきて、暗記を始めました。しかし、無理につじつま

        東海林直人のゴロネコ日本史(2) ~ゴロネコ日本史300改訂版🐱‍💻~

        • 東海林直人のゴロテマ日本史◇近現28(田中角栄内閣~原子…

        • 東海林直人のゴロテマ日本史◇近現27

        • 東海林直人のゴロネコ日本史(1)    ~ゴロネコ日本史300改訂版🐱‍💻~

          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現26(片山哲内閣~テレビ放送)

          ◇近現§251.社会党など三党連立内閣の覚え方(3党)◇B ◇近現§252.農地改革の覚え方①(保有限度) ◇A ◇近現§253.農地改革の覚え方②(農地委員会)◇A ◇近現§254.戦後4大疑獄の覚え方(内閣・年代順) ◇A ◇近現§255.米軍基地反対闘争の覚え方(3カ所・年代順)◇C ◇近現§256.社会党統一と保守合同の覚え方(55年体制)◇B ◇近現§257.高度成長の覚え方①(5景気)◇S ◇近現§258.神武景気期の覚え方(5事項)◇A ◇近現§259.三種の神

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現25(講和と安保条約~新憲法下初の選挙)

          ◇近現§251.講和と安保条約の覚え方(1951年の出来事)◇B [ゴロ]吉田さんちに/約3個の/濃いあんパン (吉田第3次内閣・サンフランシスコ条約)(1951年・日米安保条約) [句意]これは(パン屋の)吉田さんちの約3個の濃厚あんパンだ、という句。「安保」→「あんパン」はややゴロとしては苦しいが勘弁して欲しい。 [point] 1.第3次吉田内閣の1951年、サンフランシスコ平和条約と日米安保条約が締結された。 [解説] 1.戦争終結のため連合国全体(日本の全交

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現24(教育基本法~松川事件)

          ◇近現§231.教育の民主化の覚え方(年代順)◇C [ゴロ]遅刻衆は/貴学の/脅威かい? (地理・国史・修身)(教育基本法・学校教育法)(教育委員会法) [句意]あなたの学校の遅刻衆、すなわち遅刻常習の子たちは学校評判を落とす脅威の存在ですか、という句。 [point] 1.教育の民主化は、地理・国史・修身の授業停止→教育基本法・学校教育法の制定→公選制の教育委員会法の制定とすすんだ。 [解説] 1.GHQは、教育の民主化の手始めに、1945(昭和20)年10月には、

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現23(戦後歴代内閣③~労働三法)

          ◇近現§221.戦後歴代内閣の覚え方③(佐藤栄作~中曽根康弘)◇S [ゴロ]雑多な/ “さんぷくだいれいちゅう” (佐藤栄作(さとうえいさく)・田中角栄(たなかかくえい))(三木武夫(みきたけお)・福田赳夫(ふくだたけお)・大平正芳(おおひらまさよし)・鈴木善幸(すずきぜんこう)・中曽根康弘(なかそねやすひろ)) [句意]雑多な三福大鈴中だ、という文字通りの句。当時新聞等で総裁レースに際し、 “さんぷくだいれいちゅう”と並び称された。 [point] 1.戦後歴代内閣6

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現23(戦後歴代内閣③~労…

          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現22(斎藤隆夫~戦後歴代内閣②)

          ◇近現§211.斉藤隆夫の2演説の覚え方(軍国主義化への抵抗) ◇C [ゴロ]斎藤プロの/熟演に/お茶目なハグ (斎藤隆夫・二二六事件)(粛軍演説)(汪兆銘政権樹立工作・反軍演説) [句意]斎藤プロの円熟演技にお茶目なハグでこたえた、という句。 [point] 1.斉藤隆夫は二・二六事件について批判の粛軍演説を行い、日中戦争の処理(汪兆銘政権樹立工作)に関して批判の反軍演説を行った。 [解説] 1.斎藤隆夫(1870~1949)は、兵庫県出身。弁護士出身の反骨の政治家。

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現21(五・一五事件~国防方針)

          ◇近現§201.五・一五事件の覚え方◇B [ゴロ]海軍が/強引GOで/残忍/犬を飼う (海軍青年将校)(五・一五事件)(1932年)(犬養毅首相) [句意]海軍青年が強引なGO(行動)で残忍な犬を飼う、というナンセンスの句。 「残忍な」だと「327」という数字を思い浮かべる恐れがあるが、1900年代のことだから「32」と殆どの人は間違えないと思いますが念のため。 [point] 1.五・一五事件(1932年)は、海軍の青年将校らによる犬養首相暗殺事件。 [解説] 1.海

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現20(ワシントン会議~血盟団事件)

          ◇近現§191.ワシントン条約と2条約の廃棄の覚え方◇A [ゴロ]石井ランシン9(ぐ)と/日英同盟4(し)(死)ぬ/ワシントン (石井ランシング協定・九カ国条約)(日英同盟・四カ国条約)(ワシントン海軍軍縮条約) [句意]石井・ランシング協定と日英同盟が死んだワシントン会議だ、という対象4語句を無駄なく結びつけたナンセンスの句。東海林の代表的傑作句の一つ。 [point] 1.ワシントン会議では、九カ国条約のかわりに石井・ランシング協定が、四カ国条約のかわりに日英同盟(

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現19(石橋湛山~ワシントン条約)

          ◇近現§181.石橋湛山の覚え方(大正デモクラシー②)◇C [ゴロ]石橋タンザニアに/東洋系妻子と/小二あり (石橋湛山(たんざん))(東洋経済新報)(小日本主義) [句意]石橋タンザニアには東洋系の妻子(小二)がある、という超ナンセンスの句。「妻子」と「小二」がいる、と並列にいうのはちょとおかしいがご愛敬(笑)。タンザニアから植民地タンザニアを思う石橋湛山と連想し、さらに植民地放棄の小日本主義を再現してほしいです(ちょっと望み過ぎ!?(笑))。 [point] 1.石

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現18(文芸協会~吉野作造)

          ◇近現§171.文芸協会と芸術座の覚え方(明治新劇②)◇B [ゴロ]文芸は/壺にしまっちゃ拙(まず)い/芸術だ (文芸協会)(坪内逍遙・島村抱月・松井須磨子)(芸術座) [句意]文芸は壺に仕舞っておくのはまずい芸術だ、という句。すなわちオープンな環境の下で花開くものということ。 [point] 1.文芸協会は坪内逍遙・島村抱月が結成。 2.芸術座は島村抱月・松井須磨子が結成。 [解説] 1.日露戦争後には、坪内逍遙の文芸協会や小山内薫の自由劇場などが、西洋の近代劇を翻

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現17(原敬内閣~築地小劇場)

          ◇近現§161.原敬内閣の覚え方(戦前重要内閣④主要7事項)◇A [ゴロ](腹立たし(はらだたし))/所詮(しょせん)冴(さ)えん女(あま)に/県立大は無理と/滑る(すべる)サイユ (原敬)(小選挙区・3円以上・尼港事件)(立憲政友会・大学令・森戸辰男事件)(ヴェルサイユ条約調印) [句意](腹立ちまぎれに)所詮冴えん女なんかに県立大は無理だ滑るぞと、という句の末尾に勢いで「サイユ」をつけたもの。 [point] 1.原敬内閣の主要事項は、小選挙区制をしく・選挙資格は3

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現16(岡倉天心~明治建築)

          ◇近現§151.岡倉天心の覚え方(明治の文化・日本画①)◇C [ゴロ]ウォッカ喰らって/日本美人と/風呂(フェロ)さ飛び込(こう)む (岡倉天心)(日本美術院)(フェノロサ・東京美術学校) [句意]ウォッカを喰らってから日本美人と一緒に風呂へ飛び込んだ、という句。「風呂」「込む」はそれぞれゴロのため「feroフェロ」、「kou・muコウム」と読んでほしい。 [point] 1.岡倉天心はフェノロサに学び、東京美術学校を作り、さらに日本美術院を創立した。 [解説] 1.岡

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          東海林直人のゴロテマ日本史◇近現15(坪内逍遙~フェノロサ)

          ◇近現§141.写実主義の覚え方(明治文学・3人)◇C [ゴロ]紅葉の終い(しめい)に/逍遙する/写実主義 (尾崎紅葉)(二葉亭四迷)(坪内逍遙)(写実主義) [句意]紅葉の終いに逍遙するのが写実主義だ、という句。「逍遙」はぶらぶら歩くこと。人出の多い紅葉の盛りではなく、人もまばらな落ち葉の頃におとずれるは通人のたしなみだ、という主張。 [point] 1.明治文学で写実主義の代表は、尾崎紅葉・坪内逍遙・二葉亭四迷の3人である。 [解説] 1①.坪内逍遙(1859~19

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