人生の”使い方”

人生の”使い方”と聞いてどんなことを考えましたか？

”どう生きるか”、”どう過ごすか”と似ているかもしれません。

言葉の意味から考えてみましょう。
”「使う」＝それを、あるもの・ことのために働かせる”
”「使い方」＝対象を利用する方法。操作方法。取扱説明”

ここでは「対象（人生）の操作方法」でいきましょう。

人生の「操作方法」とは

あなたの人生は誰のものですか？
そうです。あなたのもので

親として

この記事は子を持つすべての人に向けて書いています。

僕の考えを勢いのまま、正直に書きました。

誰か個人を攻撃するような意図は１ミリもありません。
もしかしたら、攻撃されたと思われる方や気分を害する方もいらっしゃるかもしれません。

ですがもう大人なので、ご自身の機嫌はご自身でとってください。
読むのをやめるなり、ストレス解消の何かをするなり、ご自由にどうぞ。

もう一度言いますが、誰かを攻撃す

コンフォートゾーンを飛び出せ

コンフォートゾーンとは、ストレスのない居心地の良い環境や精神状態のこと。

どうも、たまです。

ここ１年ほど、コンフォートゾーンを飛び出すことを意識している。

もう少し細かくいうと「興味のあること」や「いいな」と思ったことにどんどん挑戦している。

以前にも書いたが、X（旧Twitter）のフォロワーさんで様々な挑戦をされている方がいる。
彼は挑戦するだけではなく、しっかりと結果も出している。

なぜ動画編集者になろうと思ったのか

そこに動画があるから…

登山家よろしく言ってみたけれど、そんな理由ではないわけで。

どうもたまです。

教員をしていたたまが、なぜ動画編集者を目指そうと思ったのか。

それは、

「タイミングが重なったから」

動画編集者になる道に決めたのは、様々なタイミングが重なったからだと振り返ってみて思う。

「この道を進もう」というのは自分で決めた。周りにはきっかけをもらった。

X（旧Twitter

大人のぬりえ：DLしてお使いください。

教員を辞めようと思ったわけ

教員を辞めようと思ったわけを書く。

なぜ僕が教員を辞めようと思ったのかというと

「病んだから」。

よく「教員は給料が安定している」と言われる。
だが、給料が安定している「だけ」だ。

コロナ禍の際も平時と変わらず給料は支払われ、生活に何の支障もなかった。そういう意味では安定している。

「恒産なきものは恒心なし」という言葉がある。

僕は安定した給料があっても、理不尽に解雇されない職業に就い

教員になって大変だったこと

どうも、たまです。

僕は教員を辞めようと思っている。
なぜなら、やってらんなくなったから。

「甘えんな。」
と言われそうだが、そんなの関係ない。

大変なんだもん。

何が大変か。それは、

【授業】　大変度 ★★☆☆☆

これは教員の本分なので、大変度でいうと一番低い方。
でも、

コロナ禍で加速したICT活用の圧力

これは厄介だ。

「ICT活用はいいことじゃないか！時代は進んでいるんだ

教員免許をとるには

４年制大学へ通いましょう。

おわり

というわけにはいかないので、超個人的な意見として教員免許をとるための心構え的なところを書きますね。

はじめに

教員免許をとるなら、教員になってください。
「とりあえず免許だけとっとこうかなぁ」みたいな気持ちで免許取得を目指すのはやめましょう。
時間のムダです。

今の時代、娯楽は数えきれないほどあるし、物理的に距離の離れた人とコミュニケーションをとる方法

始めました

こんにちは、たまです。
この度、noteを始めましたので以後お見知りおきを。

noteさんに「１記事目は自己紹介記事や今後やっていくことの記事がええで〜」と教えていただいたので、自己紹介をします。

ではでは。

38歳、獅子座、妻１人子１人の３人家族、教員（退職予定）、好きな食べ物はプリン、以上！

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出身地・生息地・見た目

生まれも育ちも沖縄県の本島。筋金入りのうちなーんちゅ。見