小学校教員3年目😤 負けるなT.Pu

3年目の小学校教員です/ 理想は【全ての子どもを人生の主人公に】/でも現実は【2年連続…

小学校教員3年目😤 負けるなT.Pu

3年目の小学校教員です/ 理想は【全ての子どもを人生の主人公に】/でも現実は【2年連続で学級経営失敗】/「現実に打ちのめされた先生がどのように成長していくのか」というドキュメンタリーのようなアカウントなのかもしれないです!/果たして僕はどんな先生になっていくのでしょうか?

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『スーパーこども食堂』を作りたい!!!!

 この記事は前回の記事の続きになります。まだ見られていない方はこちらからどうぞ⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇…

僕とって仕事ってなんだろう・・・。ふとそれを考えたくなりました。

 G W明け。テンションを下げるのでもなく、無理にテンションを上げるのでもなく、凪のように平穏な心で。

 休み明けの嫌な感じは多分、「昨日までの生活を維持したい」という恒常性が働いているだけ。

全ての子どもを人生の主人公に〜教育王に僕はなる!〜

 「教育王に僕はなる!!」  昨日自転車を漕いでいる時に突然天から降ってきた、「僕の生まれた意味」です。この時僕は、  「僕は教育王になるために生まれてきたんだ…

3年目ポンコツ小学校教員のゴールデンウィーク 〜3268円で幸せ〜

   眩しくって目が覚めました。時計を見るといつも通り5:30ぴったり。僕の体は基本的に5:30に起きるようにプログラムされてます。  歯磨きやらなんやらを終え…

子どもを枠内にいれてあげないと可哀想 〜子どもを叱れない全ての人へ〜

ゴールデンウィークを利用して、大学の友達と遊びに来ていました。 旧友と会ったらまずは何を話すか。当然、恋バナですよね。その中で友達がこんなことを言っていました…

なぜ、ベテランの先生方の授業はあんなに、、、

勉強って、なにが楽しいんですかね? 多分、知識の一般化が楽しいのだと思います。 ある特定の場面にしか使えない知識がありますよね。算数で言うと、「21-7の計算を…

今日も朝からめっちゃ働きました!!


そして遠足だー!!

朝からめっちゃ働きました!!

最近陽がのぼるのが早くなりましたね!

おかげで、目覚ましよりも早く光で起きれるようになりました。”パーフェクトデイズ”です〜。

教員をしている自分が、最近あまり好きじゃない

 「しっかり背筋を伸ばして聞きなさい!!💢」  「(僕の言うことなんて聞くな!!)」   最近言動と願望の乖離が凄まじいです。    周りから求められる先生に近…

学校が奪っているもの

 よくある学校批判として、   「学校が子供の個性を潰している。」   「学校教育はみんなをロボットにする。」  というものがよく聞かれます。どうしてこのような…

経験の浅い先生が叱ることができないのは当然じゃないか??

 「もっと厳しくしなさい」  「もっと叱りなさい」      保護者にも同僚にも上司にも子供に言われるのだから、「叱れない」というのは僕の大きな課題なのでしょう…

 劣等感を打ち消すには、自分なりに納得できる結果を出すしかないですよねえ。

 頑張れ〜僕

 「仕事終わらん〜〜」とかぼやきつつ、パソコンに向かって仕事している時が実は幸せなんじゃないかと思う今日この頃です。



 戦争反対!!

懇談会について今のところご意見はゼロ。

好意的なメッセージは3。「他の保護者と話せてよかったです」という趣旨のことが書いてありました。

今の所耐えてます笑

『スーパーこども食堂』を作りたい!!!!

『スーパーこども食堂』を作りたい!!!!

 この記事は前回の記事の続きになります。まだ見られていない方はこちらからどうぞ⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎⬇︎

 

○「学力格差」と「経済格差」は切り離せない 

 前回の記事では、親の経済状況が子どもの学力に大きく関わるという話をしました。そして学力の格差は高確率で「経済格差」を生み、

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僕とって仕事ってなんだろう・・・。ふとそれを考えたくなりました。

 G W明け。テンションを下げるのでもなく、無理にテンションを上げるのでもなく、凪のように平穏な心で。

 休み明けの嫌な感じは多分、「昨日までの生活を維持したい」という恒常性が働いているだけ。

全ての子どもを人生の主人公に〜教育王に僕はなる!〜

全ての子どもを人生の主人公に〜教育王に僕はなる!〜

 「教育王に僕はなる!!」

 昨日自転車を漕いでいる時に突然天から降ってきた、「僕の生まれた意味」です。この時僕は、

 「僕は教育王になるために生まれてきたんだ」

 本気でそう思ったのです。なぜそんなことを思ったのか、当時の僕の思考のプロセスを共有することで理解していただこうと思います。

 長い航海になりそうです。途中下船してもらって全然構いませんので、興味のある人だけ除いてやってください

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3年目ポンコツ小学校教員のゴールデンウィーク 〜3268円で幸せ〜

3年目ポンコツ小学校教員のゴールデンウィーク 〜3268円で幸せ〜

 
 眩しくって目が覚めました。時計を見るといつも通り5:30ぴったり。僕の体は基本的に5:30に起きるようにプログラムされてます。

 歯磨きやらなんやらを終え机に向かいます。

 朝の時間は創造的な仕事が捗る時間です。いつも通り、休み明けの週の教材研究をします。一年目の頃は授業1時間につき2時間程度かかかってましたが、今では20分程度でできるようになりました。僕なりに成長しているんだなって思い

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子どもを枠内にいれてあげないと可哀想 〜子どもを叱れない全ての人へ〜

子どもを枠内にいれてあげないと可哀想 〜子どもを叱れない全ての人へ〜

ゴールデンウィークを利用して、大学の友達と遊びに来ていました。

旧友と会ったらまずは何を話すか。当然、恋バナですよね。その中で友達がこんなことを言っていました。

👦「俺、付き合う人が優しすぎる人だとダメだわ。わがまま暴君になる。そんな自分が嫌になる。」

これを聞いて思い浮かんだのは一昨年と去年、暴君になってしまった児童たちの顔。友達が言った友達と恋人との関係はそのまま、担任と子どもの関

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なぜ、ベテランの先生方の授業はあんなに、、、

なぜ、ベテランの先生方の授業はあんなに、、、

勉強って、なにが楽しいんですかね?



多分、知識の一般化が楽しいのだと思います。

ある特定の場面にしか使えない知識がありますよね。算数で言うと、「21-7の計算をするときは、まず21を20と1に分けて、20の塊を先に処理することで計算しやすくなるー」といったものです。

社会で言うと、「豊臣秀吉は農民出身にも関わらず関白まで上り詰め、最後は朝鮮半島まで手中に収めようとした。」といったも

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今日も朝からめっちゃ働きました!!


そして遠足だー!!

最近陽がのぼるのが早くなりましたね!

おかげで、目覚ましよりも早く光で起きれるようになりました。”パーフェクトデイズ”です〜。

教員をしている自分が、最近あまり好きじゃない

教員をしている自分が、最近あまり好きじゃない

 「しっかり背筋を伸ばして聞きなさい!!💢」

 「(僕の言うことなんて聞くな!!)」

  最近言動と願望の乖離が凄まじいです。

 

 周りから求められる先生に近づけば近づくほど僕は教員としての自分が嫌いになります。

 また、実際周りの言うことを聞いた方がうまくいくという現実に対して、凄まじい絶望を感じます。

 周りから求められる先生とは、「子供をうまくコントロールできる先生」です。こ

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学校が奪っているもの

学校が奪っているもの

 よくある学校批判として、

  「学校が子供の個性を潰している。」

  「学校教育はみんなをロボットにする。」

 というものがよく聞かれます。どうしてこのような批判が生まれているのでしょうか?今回はここを掘り下げて考えてみたいと思います。

 まず、このような批判が生まれている現代の時代的特徴をみていきましょう。

 先ほどあげた学校批判に関連しそうなのは、4「集団主義と個人主義のバランス」

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経験の浅い先生が叱ることができないのは当然じゃないか??

経験の浅い先生が叱ることができないのは当然じゃないか??

 「もっと厳しくしなさい」

 「もっと叱りなさい」

 

 

 保護者にも同僚にも上司にも子供に言われるのだから、「叱れない」というのは僕の大きな課題なのでしょう。

 では僕はどうして子どもを叱れないのでしょうか?

心当たりがあるのは以下の理由です。

「子供に嫌われるのが嫌だから」

「ショックを与えるのが可哀想だから」

「保護者からのクレームが怖いから」

「あまり子供(他人)に興

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 劣等感を打ち消すには、自分なりに納得できる結果を出すしかないですよねえ。

 頑張れ〜僕

 「仕事終わらん〜〜」とかぼやきつつ、パソコンに向かって仕事している時が実は幸せなんじゃないかと思う今日この頃です。



 戦争反対!!

懇談会について今のところご意見はゼロ。

好意的なメッセージは3。「他の保護者と話せてよかったです」という趣旨のことが書いてありました。

今の所耐えてます笑