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「モノローグ」批判に対する違和感
さがしものさがし
2か月前
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素朴に「いいなぁ」と感じるものが、本当によいもの。〜『オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業』を読んで〜
藤原 敬
9か月前
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紆余曲折の末に。
藤原 敬
9か月前
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本当に心から応援することとは。
藤原 敬
9か月前
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2学期から〜ようやく始まる僕たちの日々〜
藤原 敬
8か月前
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学校をめぐる僕の進路選択について。
藤原 敬
10か月前
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根本問題としてのローカルな関係性の喪失。
藤原 敬
9か月前
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学校における指導主義の暴力。
藤原 敬
10か月前
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本当に大切なものを忘れないために。〜学校の教員の価値と倫理について〜
藤原 敬
9か月前
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偽りの主体性
藤原 敬
10か月前
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子ども理解とは何かーー学力至上主義と指導至上主義を超えてーー
藤原 敬
10か月前
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初任者研修のダブルバインド。
藤原 敬
10か月前
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頑張らせることと無理をさせないことーー運動会練習の事例ーー
藤原 敬
10か月前
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競争的価値観からの脱却の構造分析ーー私の勉強経験と轟ちゃんの整形を通してーー
藤原 敬
10か月前
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この政策は、喜ぶべきか、憂うべきか。
藤原 敬
9か月前
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子ども理解に徹する教育活動のあり方について
藤原 敬
10か月前
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運動会に思う。
藤原 敬
10か月前
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Fragmente: 詩たち
馬場こうた
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雑談のディアローグ:落語と自粛、そして何がしかの力学
和久内明
1年前
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