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研究室：アメリカ文学
アメリカ文学と小笠原諸島の母島に焦点を当てた新たなNOTE記事が登場しました！この記事では以下の5つの魅力的な研究テーマを探求します： アメリカ文学における探検と文化的交流 アメリカ文学における自然資源と環境テーマ アメリカ文学におけるアイデンティティと場所 アメリカ文学における捕鯨と海洋文学 アメリカ文学における拡張主義と植民地主義 これらのテーマは、アメリカ文学の興味深い側面と小笠原諸島の歴史的背景を結びつけ、新たな洞察を提供します。購読者の皆様、ぜひこの興味深い記事をお楽しみいただき、アメリカ文学の奥深さとその国際的なつながりをご探求ください。新しい洞察を得たり、文学の世界に新たな視点を持ち込んだりできることでしょう。ぜひご購読をお願いいたします！
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歌詞の意味・和訳（意訳） 『Layla』 作詞・作曲：エリック・クラプトン（Eric Clapton）、ジム・ゴードン（Jim Gordon） 寂しい時は何をする？ 君の隣に誰もいない時は？ あまりにも長い間 君は逃げて隠れてきた 分かってるだろ それはただの馬鹿らしいプライドだって レイラ 君にひざまずいてる レイラ 頼む お願いだ レイラ 俺の不安な心を鎮めてくれないか？ 君を慰めようとした 昔の男に失望させられた君を 馬鹿みたいに 恋に落ちたよ 君が俺の世界を
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1. Marie S. Curie (1867-1934) Marie was born on November 7, 1867 in Warsaw, Poland, a country that had been subdivided between three nations for nearly a century. Her parents were very patriotic toward their roots, and for this reason, they
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Among Sicilians sexual rela- tions between a father and his daughter are accepted as a matter of course, and the girl who participates in such relationship is not looked upon with disapproval by the society of which she is part. I'm a great
The stipulation of the Roman law, according to which a girl may marry at twelve, was adopted by the Church, and is still preserved, rather tacitly, in some of the United
ローマ法における12歳での結婚を許可する規定は、教会によって採用され、今でもいくつかの合衆国の地域である程度黙認されています。 States. And fifteen is lawful everywhere. There is nothing wrong, say both hemispheres, when a brute of forty, blessed by the local priest and bloated with drink, sheds his sw
１回目～４回目 レポートまとめ テキスト第５章において筆者は、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて例を挙げながら考察している。この考察をふまえて、その他の学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げたうえ考察しなさい。
１回目 沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて、テキスト第５章に挙げられていないその他のその理由について、私自身の体験を交えながら具体例を挙げたうえで以下に考察する。 私自身、沖縄出身ではなく、沖縄の糸満に２年住んだことがある程度であり、沖縄の子どもたちと触れ合った直接的な経験はない。よって、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについてはわからないというのが正直なところである。他方、想像力はあるので考察は可能である。 学習内容面での不利さについて、自分の体験と
再々々提出 ４回目の提出 設題：テキスト第５章において筆者は、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて例を挙げながら考察している。この考察をふまえて、その他の学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げたうえ考察しなさい。
提出ありがとうございます。ただ申し訳ないですが再提出をお願いします。 今回は動画や設題等でお願いしているように、「テキストや動画でふれられていないオリジナルのもの」を複数挙げてもらうことになっています。「しましょうね」の例はテキストや動画でふれていますので、それ以外の例を挙げてください。 また設題では「経験に基づいた具体的な例」を挙げてもらうことになっています。与論島の例は経験に基づいている点では良いのですが、具体的ではありません。例えばどのような方言（単語）がわからなかっ
再々提出：設題：テキスト第５章において筆者は、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて例を挙げながら考察している。この考察をふまえて、その他の学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げたうえ考察しなさい。
提出ありがとうございます。ただ申し訳ないですが再提出をお願いします。 繰り返しになってしまいますが、論点がずれています。今回は「学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げ」てもらうことになっています。そうした経験に基づいた例が見当たりませんでした。 例えば動画にあるような10月10日の例のように、沖縄の友達と話をしていて噛み合わなかったなどのエピソードがあればいくつか挙げてみてください。もし沖縄で書くのが難しいようであれば、ご自身の出身地での
